• Гороскоп 2016

Конспекти уроків зарубіжної літератури 5 клас

Конспекти уроків зарубіжної літератури 5 клас

Урок № 1. Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства

Урок № 2. Прислів’я і приказки — малі жанри фольклору

Урок № 3. Прислів’я та приказки — джерело мудрості кожного народу

Урок № 4. Твір за прислів’ям. розвиток зв’язного мовлення

Урок № 5. Казка як жанр фольклору. різновиди казок

Урок № 6. Боротьба добра зі злом — головний конфлікт народної казки. Брати Грімм — відомі збирачі німецьких народних казок

Урок № 7. Брати Грімм. Казка «Пані метелиця»

Урок № 8. Брати Грімм. «Пані метелиця». Уславлення любові до праці та інших людських чеснот

Урок № 9. Брати Грімм. Казка «Пані метелиця» та її художні особливості

Урок № 10. Тематичне оцінювання № 1

Урок № 11. Літературна казка. О. Пушкін, його казки

Урок № 12. О. Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила»

Урок № 13. Пролог до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». Виразне читання напам’ять

Урок № 14. Ш. Перро як основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски…»

Урок № 15. Ш. Перро. Казка «Попелюшка». Сюжет

Урок № 16. Ш. Перро. «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, віра в перемогу добра над злом

Урок № 17. Ш. Перро. «Попелюшка». Ідея винагороди за людські чесноти та страждання

Урок № 18. Розвиток зв’язного мовлення. Характеристика Попелюшки з однойменної казки Ш. Перро за простим планом

Урок № 19. Тематичне оцінювання № 2

Урок № 20. Г. К. Андерсен. Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена

Урок № 21. Г. К. Андерсен. Казка «Снігова королева»

Урок № 22. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». Перемога щирих людських стосунків над багатствами Снігової королеви

Урок № 23. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». Авторська оцінка героїв твору

Урок № 24. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». Велич краси людського серця. Антитеза

Урок № 25. С. Маршак. П’єса-казка «Дванадцять місяців»

Урок № 26. С. Маршак. «Дванадцять місяців». Казкові мотиви у п’єсі

Урок № 27. С. Маршак. «Дванадцять місяців». Протиставлення образів Пасербиці, мачухи та Дочки як втілення конфлікту добра і зла

Урок № 28. С. Маршак. «Дванадцять місяців». Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси

Урок № 29. Захист проекту «У природи немає поганої погоди…» за мотивами твору С. Маршака «Дванадцять місяців»

Урок № 30. Тематичне оцінювання № 3

Урок № 31. Дж. Р. Кіплінг. Повість-казка «Мауглі»

Урок № 32. Дж. Р. Кіплінг. «Мауглі». Історія Мауглі, вихованця джунглів

Урок № 33. Дж. Р. Кіплінг. «Мауглі». Основні персонажі казки та їх характеристика

Урок № 34. Дж. Р. Кіплінг. «Мауглі». Головний закон джунглів і закони людей

Урок № 35. Дж. Р. Кіплінг. «Мауглі». Відповідність світу звірів і світу людей

Урок № 36. Дж. Р. Кіплінг. «Мауглі». Образ головного героя Мауглі та засоби його художнього втілення

Урок № 37. Історія мауглі в інших розділах повісті-казки «Мауглі» Дж. Р. Кіплінга (додаткове читання)

Урок № 38. Тематичне оцінювання № 4

Урок № 39. Алкман. «Сплять усі верховини гірські…». Й. В. Ґете. «Нічна пісня подорожнього»

Урок № 40. М. Лермонтов. «Із Ґете» («Ген на верховини…»)

Урок № 41. Ф. Тютчев. «Я знаю в праосені пору…»

Урок № 42. Ф. Тютчев. «Я знаю в праосені пору…» Виразне читання напам’ять

Урок № 43. Природа як джерело натхнення, а її зображення — засіб вираження почуттів японців

Урок № 44. Мацуо Басьо. Хоку

Урок № 45. М. Басьо. Виразне читання хоку напам’ять

Урок № 46. Тематичне оцінювання за творами Алкмана, Й. В. Ґете, М. Лермонтова, Ф. Тютчева, Мацуо Басьо

Урок № 47. Р. Бернс. «Чесна бідність»

Урок № 48. Р. Бернс. «Чесна бідність». Уславлення у вірші справжніх людських чеснот, віри у світове братерство

Урок № 49. Р. Бернс. «Чесна бідність». Виразне читання напам’ять

Урок № 50. Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра»

Урок № 51. Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Сонячний, радісно-бешкетливий світ дитинства у повісті

Урок № 52. Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Вплив світу дорослих на дитячі стосунки

Урок № 53. Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Цінності дитинства та їх доля в дорослому житті

Урок № 54. Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Герої повісті — Том Сойєр і Гекльберрі Фінн

Урок № 55. Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Смішне та сумне в повісті

Урок № 56. Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Автобіографічні мотиви та багатоплановість повісті

Урок № 57. Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Художні особливості твору (за рахунок резервного часу)

Урок № 58. Тематичне оцінювання № 5

Урок № 59. Дитяча література XX-XXI століття (огляд)

Урок № 60. Розвиток зв’язного мовлення. Відгук про улюблену дитячу книгу

Урок № 61. А. Ліндгрен. «Пеппі Довгапанчоха»

Урок № 62. А. Ліндгрен. «Пеппі Довгапанчоха». Образ головної героїні

Урок № 63. Дж. Толкін — автор книжок «Гобіт, або Туди і Назад» та «Володар перснів»

Уроки № 64-65. Дж. К. Ролінґ — автор книг про маленького чарівника Гаррі Поттера

Урок № 66. Письменники ХХ століття про природу (Е. Сетон-Томпсон, Дж. Даррелл, К. Паустовський, В. Біанкі)

Урок № 67. Розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу

Урок № 68. Тематичне оцінювання № 6

Уроки № 69-70. Підсумок. Літературне свято. Захист-презентація проекту

Конспекти уроків зарубіжної літератури 5 клас

Комментарии закрыты.