Урок № 6 Тема. Тематична атестація № 1, зарубіжна література 9 клас

Урок № 6 Тема. Тематична атестація № 1, зарубіжна література 9 клас

Мета: здійснити контроль знань за темою «Література європейського бароко»; розвивати творчі здібності учнів; виховувати прагнення досягти високого результату.

Обладнання: картки з тестовими завданнями.

Тип уроку: урок контролю.

 

 

Хід уроку № 6 Тема. Тематична атестація № 1, зарубіжна література 9 клас

 

I. Оголошення теми та мети уроку

 

II. Ознайомлення із завданнями

 

ІІІ. Виконання контрольної роботи

Початковий рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)

Завдання з вибором правильної відповіді

1. Укажіть, про який стиль літератури йдеться: «Відзначається художньою яскравістю й пишністю, великою силою емоційного впливу, ідейною багатозначністю, в основі якої — драматично загострене сприйняття світу та людини»:

а) романтизм;
б) класицизм;
в) Відродження;
г) бароко.

2. Укажіть жанр, що поширився завдяки стилю бароко:

а) афоризм;
б) сонет;
в) поема;
г) роман.

3. Укажіть значення слова bаrоссо:

а) «філософський, мудрий»;
б) «дивний, взірцевий»;
в) «приємний, ласкавий»;
г) «вигадливий, химерний».

4. Позначте хронологічні рамки доби бароко:

а) ХІІІ-ХV ст.;
б) ХVІ-ХУІІІ ст.;
в) ХV-ХVІ ст.;
г) ХVІІ-ХІХ ст.

Середній рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)

5. Укажіть твір іспанського драматурга Педро Кальдерона де ла Барки:

а) «Сон літньої ночі»;
б) «Життя — це сон»;
в) «Любов до життя»;
г) «Поетичне мистецтво».

6. Позначте ім’я головного героя драми Кальдерона:

а) Сигізмундо;
б) дон Педро;
в) Лаерт;
г) Франсіско.

Завдання з вибором кількох правильних відповідей

7. Укажіть стильові особливості драми Кальдерона «Життя — це сон»:

а) контраст і антитеза;
б) «відкритий» фінал;
в) пишні «надлишкові» барокові метафори;
г) гострий, непримиренний конфлікт.

Достатній рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)

Завдання з вибором кількох правильних відповідей

8. Укажіть композиційні особливості драми Кальдерона «Життя — це сон»:

а) численні ліричні відступи;
б) відсутні гострі конфлікти;
в) сюжет простий;
г) немає несподіванок.

Завдання на встановлення хронологічної послідовності

9. Розташуйте в хронологічній послідовності етапи життя Сигіз-мундо:

а) нестриманий тиранічний володар;
б) справдження передбачень астролога;
в) ув’язнення в самітній вежі;
г) повторне ув’язнення Сигізмундо;
д) повернення влади королю та підкорення їй;
є) звільнення бунтівниками.
(1в, 2а, 3г, 4є, 5б, 6д)

Завдання відкритої форми з короткою відповіддю

10. Узагальнене судження в стислій, художньо-ефектній формі, в основі якого нерідко лежить логічно несподіваний поворот думки,— це… (афоризм).

Високий рівень (2 бали)

Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю

11. Як бароко вплинуло на подальший розвиток світової культури?

 

IV. Домашнє завдання

Випереджувальне для 1—3 учнів — підготувати повідомлення про історичну ситуацію у Франції XVII ст.

 

Урок № 6 Тема. Тематична атестація № 1, зарубіжна література 9 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків зарубіжної літератури 9 клас

Комментарии закрыты.