Противопоставление жизненного выбора в судьбе сыновей Тараса: целостность натуры Остапа и внутренний конфликт между чувством и долгом в образе Андрия. Николай Гоголь. «Тарас Бульба», зарубіжна література
Противопоставление жизненного выбора в судьбе сыновей Тараса: целостность натуры Остапа и внутренний конфликт между чувством и долгом в образе Андрия. Николай Гоголь. «Тарас Бульба», зарубіжна література
I. Выборочный анализ изложения «Подвиг Остапа»
Чтение фрагментов лучших работ; комментирование и коррекция типичных ошибок по содержанию и речевому оформлению работы.
ІІ. Актуализация опорных знаний
1. Работа с иллюстрациями повести
• Отобрать из цикла иллюстраций те, что связаны с образами Остапа и Андрия.
• Расположить их на доске, чтобы лучше проиллюстрировать рассказ о героях (рассмотреть и прокомментировать несколько вариантов).
2. Беседа
• По каким критериям мы сравнивали героев повести Гоголя Остапа и Андрия? (События, поступки, оценка другими героями со стороны)
• Можем ли мы сказать, что в данном случае речь идет об обычном сравнении, сопоставлении?
• Какое значение в оценке героев имеет наше собственное мнение?
ІІІ. Формирование новых знаний, умений и навыков
Составление сложного плана сравнительной характеристики Остапа и Андрия (с опорой на текстовый материал, подобранный учащимися с помощью учителя).
Примерный план (по ходу учащиеся соотносят пункты плана с конкретными эпизодами)
I. Вступление.
Роль Запорожской Сечи в становлении свободы на Украине, в формировании характеров запорожцев.
II. Главная часть.
Герои повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» — молодые казаки Остап и Андрий, сыновья Тараса.
1. Учеба и воспитание в бурсе, формирование личностей:
а) настойчивость Остапа, умение подчинять себя главной цели и легкое отношение к жизни Андрия;
б) прямодушие, верность принципам коллективизма Остапа и изворотливость Андрия, умение выходить сухим из воды, пользуясь плодами чужого труда;
в) сознательное подчинение себя будущей жизни на Сечи, неотделимость личного от общественного у Остапа и превалирование личных мотивов над коллективными у Андрия, романтические наклонности его души.
2. Чувство родного дома, начало жизненного пути:
а) чувство собственного достоинства у Остапа, нежелание терпеть насмешки ни от кого и готовность Андрия пойти на компромисс ради собственного спокойствия;
б) настоящая, непоказная любовь к родной матери и родному дому Остапа и равнодушие, забывчивость Андрия.
3. Поведение на Сечи — учение и подготовка к битвам:
а) восприятие военного таланта братьев Тарасом Бульбой;
б) показная удаль, руководство в бою только собственным желанием Андрия и умение Остапа трезво оценивать обстановку, заботиться о товарищах, подчинять собственные интересы интересам дела.
4. В боевом походе:
а) рассудительность Остапа, уважительное отношение к нему опытных казаков и отчаянная юношеская запальчивость Андрия;
б) избрание Остапа куренным атаманом и измена Андрия товарищам.
5. Поведение перед смертью мужество, выдержка, душевная сила Остапа, желание подбодрить товарищей во время суровых испытаний, умение и на чужбине, среди врагов, ощущать себя частицей украинского казачества и страх перед расплатой, одиночество Андрия. III. Вывод.
Неоднозначность оценки главных героев:
а) с точки зрения их отца — Тараса Бульбы;
б) отношение автора к героям;
в) мое отношение к Остапу и Андрию.
III. Рассказ по плану с использованием ранее подобранного материала
(Если в классе много слабых учащихся, которые затрудняются в самостоятельном отборе материала, можно разделить класс на группы и каждой дать определенное задание по работе над планом.)
Работа над каждым пунктом плана в отдельности. Обратить внимание на плавный речевой переход от одного подпункта к другому. (Целесообразно выслушать несколько вариантов ответа по каждому пункту плана.
Особенно интересно послушать несколько вариантов вывода — п. III. в, оценивая при этом, прежде всего, знание материала и умение отстаивать собственную точку зрения.)
IV. Подведение итогов
Для чего автор показал героев, сравнивая, сопоставляя их? (Благодаря этому образы вырисовываются более четко, разносторонне.)
V. Домашнее задание
Подготовиться к конкурсу на лучший план XII главы (сильным ученикам составить цитатный план); подобрать материл об Остапе; подготовить выразительное чтение речи о товариществе (гл. IX).
Противопоставление жизненного выбора в судьбе сыновей Тараса: целостность натуры Остапа и внутренний конфликт между чувством и долгом в образе Андрия. Николай Гоголь. «Тарас Бульба», зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література