ЗНАЧУЩІ ЧАСТИНИ СЛОВА, УКРАЇНСЬКА МОВА

ЗНАЧУЩІ ЧАСТИНИ СЛОВА, УКРАЇНСЬКА МОВА

ХІД ЗАНЯТТЯ ЗНАЧУЩІ ЧАСТИНИ СЛОВА, УКРАЇНСЬКА МОВА

IV. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок

Робота над зв’язним висловлюванням

Прочитати вірш. Поділитися, які почуття він викликав у вас? Пояснити зміст речення Скупе останнє осені тепло.

БАБИНЕ ЛІТО

У днів осінніх є своє тепло, Так схоже на останнє одкровення, На сплеск гарячий пізнього натхнення, Що в зиму пізнім маком розцвіло Скупе останнє осені тепло. Та вдячний я за скупість цю ласкаву, За свист пташок і золоту заграву, За клин журливий над моїм селом. І щедро я готовий заплатить За кожен день з печальних днів осінніх, За кожну мить прощального горіння, За павутинки ненадійну мить. Та чим платить, чим мені платить, Коли тепла осіннього скупого, Коли тепла такого дорогого Лиш вистача, щоб листя золотить. (Т. Нікітін)
Виписати спільнокореневі слова. Виділити в них основу й закінчення. Яку роль відіграє закінчення в тексті?

Коментар учителя. В українській мові всі слова складаються із морфем, що мають важливе значення для побудови різних висловлювань будь-якої людини. Корінь, префікс, суфікс, закінчення — значущі частини слова.

V. Виконання системи завдань на повторення з елементами поглиблення

Розподільний диктант

Прослухати. Розподілити слова у два стовпчики:

а) з нульовим закінченням;

б) з префіксами.

Вересень, прогностик, осінній, свято, пролісок, вихід, листок, холод, зозуля, прекрасний, зробив, гладіолус, дикий, урожай, зв’язати, снопи.

Пояснити значення виділених слів. Скласти з ними речення.

Зробити фонетичний розбір слова свято.

Робота з текстом

Прочитати текст. Визначити тему й основну думку. Що нового ви дізналися? Чи святкують описані свята сучасні українці?

СВЯТО ПЕРШОГО Й ОСТАННЬОГО СНОПА

Свято Першого Снопа проводиться в той урочистий для села день, коли в поле виїжджають комбайни косити пшеницю. Школярі в цей день прокидаються рано — о четвертій годині — за давнім народним звичаєм треба бути в полі до сходу сонця. Учні збирають колоски, допомагають возити зерно від комбайнів. Увечері приносять прикрашений квітами сніп у школу і ставлять на видному місці.

Особливо радісне для дітей Свято Останнього Снопа, яке відзначається в останній день збирання зернових культур. Школярі приходять до комбайнових агрегатів перед сходом сонця, зв’язують сніп, прикрашають його квітами і яблуками — сніп символізує достаток,— і після того, як комбайнер закінчує збирання, підносять йому сніп і дарунок — вишите на шовковому полотні пшеничне колосся, а також книгу з дарчим написом. Комбайнер з вдячністю приймає дарунок, відокремлює від снопа кілька десятків колосків і передає дітям. Усі ланки приносять ці колоски в школу, з них зв’язується сніп, діти прикрашають його квітами і яблуками, ставлять на стіл, вкритий зеленою скатертиною. Сніп цей накривається шовковим покривалом, яке знімається в урочистий день — на свято урожаю (За В. Сухомлинським).

У виділених словах визначити префікс, корінь, суфікс, закінчення й основу. Пояснити значення кожної частини слова. Яка значуща частина слова не входить до основи слова?

Конструювання монологічного висловлювання

Уявити ситуацію, що шестеро дітей (хлопчики і дівчатка) в осінньому парку, де опадає різнокольорове листя, займаються різними справами: розмовляють, збирають гербарій, розглядають вересневий парк тощо. Скласти невеличку розповідь про відпочинок школярів у вересневому парку, використовуючи речення з однорідними членами. У пригоді стануть словосполучення з довідки.

Довідка: чудова природа, осінній місяць, прекрасний вересень, різнокольорове листя, блакитне небо, відпочинок у парку, гарна погода, гербарій із листя, осінній килим, ласкаве сонечко, яскравий колір, веселий гомін дітвори, вершечки дерев.

Виписати зі складеної розповіді слова з префіксами і суфіксами.

Моделювання нових слів

Від поданих слів за допомогою суфіксів і префіксів утворити нові слова. Виділити основу і закінчення.

Товариш, грати, горіти, брат, ткач, козак, синій, молодь, кравець, птах, боягуз, убогий, садівник, біг, усміх, пух.

З’ясувати лексичне значення виділених слів. У разі потреби скористатися тлумачним словником.

VI. Систематизація й узагальнення знань

1. Для чого служать префікси і суфікси у словах? Навести приклади.

2. Як визначити корінь у слові?

3. Чи змінюється лексичне значення слова зі зміною префікса, суфікса, закінчення? Пояснити.

4. Які значущі частини слова входять в основу?

5. Як розібрати слово за будовою?

VIII. Домашнє завдання

Скласти діалог із товаришем на тему «Значущі частини слова та їх роль у висловлюваннях людей».