ПРЕФІКС ЯК ЗНАЧУЩА ЧАСТИНА СЛОВА, УКРАЇНСЬКА МОВА

ПРЕФІКС ЯК ЗНАЧУЩА ЧАСТИНА СЛОВА, УКРАЇНСЬКА МОВА

ХІД ЗАНЯТТЯ ПРЕФІКС ЯК ЗНАЧУЩА ЧАСТИНА СЛОВА, УКРАЇНСЬКА МОВА

III. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок

Робота над текстом

Прочитати текст. На які свята український народ прославляє вербу? Як ви розумієте приказку «Будь здоров, як вода, а рости, як верба»? Продовжити цей текст, використовуючи слова з довідки.

ВЕРБА

Ще тільки зійшов сніг, ледь пригріває сонце, а верба уже спішить привітати світ з весною, даруючи йому пухнасті жовті котики. Дерево, що зацвітало першим, віддавна шанувалося в Україні. Верба росла біля кожного двору. Для господарських потреб — на ночви, щоб дитину купати, для кошика чи тину. І так, для душі: зробити малому сопілку, свищик (Г. Бондаренко).

Довідка. Вербна неділя, прикрашена верба, вербова гілочка, символ України, освячена лоза, здоров’я, сила, засушена верба, красива і ніжна, невибаглива і корисна.

Виписати слова з префіксами, виділити їх.

Коментар. Префікс — значуща частина слова, що стоїть перед коренем і служить для утворення нових слів (цвіт — зацвісти, перецвісти, відцвісти, вицвісти).

ІV. Виконання практичних завдань творчого характеру

Прочитати виразно поезію Олександра Олеся. Які почуття викликає цей вірш?

Гроза пройшла… Зітхнули трави,
Квітки голівки підняли,
І сонце, тепле і ласкаве,
Спинило погляд на землі.
Літає радість, щастя світить,
Дзвенять пташки в садах рясних,
Сміються знову трави, квіти…
А сльози ще тремтять на них.
(Олександр Олесь)

Виписати виділені слова, визначити в них корінь, префікс, основу і закінчення.

Дослідження-пошук

Пояснити лексичне значення слів. Виділити префікси.

Прамова, бездоріжжя, прибережний, прегустий, прикордонний, висипати, вилити, присадити.

Утворити нові слова за допомогою префіксів за, на, під, пере, з. Якого значення вони набувають? Відповідь обґрунтувати.

Робота з розвитку діалогічного мовлення

Прочитати й дати відповіді на запитання:

1) Яким є поле раннього літа?

4) Як співають пташки?

3) Які типи мовлення поєднані в тексті?

КВІТИ Й ПІСНІ

Іду полем, а квітів безліч. Квітів яскравих, радісних, буйних. Вітрець їх коливає, вони хитають голівками і ваблять до себе. Зелень свіжа й чиста.

Вже озимина піднялася мало не по коліна. Ярові хліба, мов той зелений шовк, прослалися перед очима.

А трави, густі, пахучі, шелестять під ногами.

Спинимось тут на узліссі й послухаємо пташиних пісень. Кожна пташка славить травень, і кожна славить на свій голос. Часом він буває і не дуже приємний, але, напевне, пташці здається, що вона співає найкраще. Жовта з чорними плямами іволга кричить, мов кішка.

Такий уже в неї верескливий голос, у цієї красуні. Зате далеко чути. Не всім же бути солов’ями!

…Узлісся, луки, болото аж гудуть від радісних пісень! (За О.Копиленком).

Визначити будову слів послухаємо, розквіт, прослалися і пояснити правопис префіксів.

Скласти діалог з товаришем по парті, використовуючи поданий текст (у діалозі мають бути різні речення за метою висловлювання).

Загадка

Відгадати загадки. Записати, підкреслити слова-антоніми

1) Летить — мовчить, лежить — мовчить, а як умре — так і зареве.

2) Приходить тихо, а відходить з шумом.

3) Летить — мовчить, упаде — кричить.

4) Що в повітрі скрізь носилося, то чорніло, то білилося? Впало й спало до пори, встало й збігло із гори (Нар. творчість).

Відгадка: Сніг.

З’ясувати, чи в усіх виділених словах є префікси? Пояснити.

Дослідження-зіставлення

Визначити скільки префіксів має кожне слово? Що вони означають? Який висновок можна зробити про вживання префіксів? Передоручати, прибережний, понавиробляти, попоїсти, винахід, приголубити, наосліп, надхмарний, праліс, заширокий, беззсоння, возз’єднатися, походити.

Із словами винахід, приголубити, беззсоння скласти речення.

Лексична робота. За допомогою тлумачного словника з’ясувати лексичне значення виділених слів. (Наосліп — не бачити нічого, не дивлячись куди-небудь. Не маючи впевненості, точних, конкретних даних. Праліс — незайманий, предковічний, густий ліс).

V. Систематизація й узагальнення знань

1. Для чого служать префікси у словах? Навести приклади.

2. Чи змінюється лексичне значення слова зі зміною префікса? Пояснити.

3. Скільки префіксів може бути у слові?

VII. Домашнє завдання

Виписати з твору Івана Франка «Грицева шкільна наука» 15 слів (різних частин мови) з префіксами. Виділити їх. Пояснити правопис.