Простий присудок, українська мова
Хід заняття Простий присудок, українська мова
III. Актуалізація мотиваційних резервів
Бесіда за запитаннями
1. Яке речення називається двоскладним? Навести приклади.
2. Яку функцію в реченні виконують головні члени?
3. Який головний член речення називається присудком? Як він пов’язується з підметом?
IV. Усвідомлення теоретичного матеріалу в процесі практичної роботи
Робота з опорною схемою
Розглянути схему. З’ясувати, що вам відомо про присудок як головний член речення, а яка інформація є новою.
► Дати повне визначення присудку, скориставшись схемою.
Творче спостереження з елементами аналізу
► Прочитати текст. Яке речення в ньому є ключовим? Дібрати заголовок. Підготувати усний переказ висловлювання.
Етикет українців вироблявся, витончувався впродовж тисячоліть. Окремі вислови етноетикету сягають ще дохристиянського періоду і пов’язані з язичеською обрядністю, звичаями, усталеними у слов’ян. Наприклад, жінка, перепрошуючи за вимовлене в хаті недобре слово, говорила: «шануючи сонечко святе, і піч, і стіл», а чоловік, утримуючись від лайки, промовляв: «сказав би, та піч у хаті». Це пов’язано з давніми слов’янськими культами сонця, печі, стола. Замінивши відкрите вогнище, якому в давнину поклонялися як опікунові дому, очищаючій та живильній силі, піч стала уособленням сімейного добробуту й охоронцем родинних таємниць. Люди вірили: якщо шанувати піч, вона дасть силу, достаток, здоров’я (С. Богдан).
► Визначити головні члени речення. Звернути увагу на присудки. Розподілити їх на прості та складені.
► З’ясувати, яка відмінність етикету й етноетикету.
Дослідження-відновлення
► Записати речення, ставлячи дієслова у відповідній формі способу і часу. Підкреслити присудки.
1. Слово «етикет» (примандрувати) у нашу мову з французької через посередництво російської і польської.
2. Дотримуючись правил мовного етикету, ми передусім (засвідчувати) свою вихованість, шану й уважність до співрозмовника.
3. Частина формул мовного етикету поступово (архаїзуватися).
4. Мовний етикет (не обмежуватися) тільки розмовно-побутовим стилем.
5. Особливості мовного етикету (простежуватися) у виборі певних виразів і їх поєднанні.
6. Поряд із функціональними стилями (виділятися) також стилі експресивні.
7. Навіть до одного і того ж адресата залежно від стилю ми (звертатися) по-різному.
8. Суттєво (впливати) на вибір етикетного виразу тональність спілкування.
9. (Змінюватися) етикетна формула і залежно від статі співрозмовника (За С. Богдан).
► Зробити висновок про вираження простого присудка. Свої спостереження зіставити з теоретичним матеріалом підручника.
Дослідження — аналіз
► Виразно прочитати уривки з поетичних творів. Звернути увагу на виділені присудки. З’ясувати, до простих чи складених вони належать.
1. Білі акації будуть цвісти в місячні ночі жагучі; промінь морями заллє золотий річку, і верби, і кручі… (В. Сосюра).
2. Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво-наречені (В. Симоненко).
3. Усі, хто про безсмертя мріє, хай схиляться до споришу (М. Руденко).
4. Буду згадувать серця пожари, як на гору до неї я йшов (В. Сосюра).
5. І нехай пливе за роком рік, буду, мамо горда і вродлива, з тебе дивуватися повік (В. Симоненко).
6. Хай мовчать Америки й Росії, коли я з тобою говорю! (В. Симоненко).
7. Будуть крани водою шуміти. Будуть клумби широкі цвісти (Г. Чубач).
Коментар. Присудок, виражений дієсловом складеної форми майбутнього часу, належить до простих. Наприклад: Будуть солодко віять минулим білі яблуні в нашім саду (В. Сосюра). Порівняйте: Солодко віятимуть минулим білі яблуні в нашім саду.
► Прочитати 1, 2, 4, 5, 7 речення, змінюючи складену форму майбутнього часу дієслів на складну.
► Зробити висновок про спосіб морфологічного вираження простого присудка, скориставшись матеріалом таблиці.
Способи вираження простого присудка
Творче конструювання (робота в парах)
Установити відповідність між фразеологізмами й синонімічними до них дієсловами. За зразком скласти пари речень так, щоб у ролі простих присудків уживалися: а) фразеологізми; б) синонімічні до них дієслова. Підкреслити головні члени речення.
Зразок. Він поставив на кін усе. — Він ризикував усім.
1 Припасти оком. А Посміхатися.
2 Робити вигляд. Б Завмирати.
3 Скалити зуби. В Задивитися.
4 Скребти голову. Г Мовчати.
5 Вростати в землю. Д Набридати.
6 Валяти дурня. Е Прикидатися.
7 Набрати води в рот. Ж Байдикувати.
Вибіркова робота на основі тексту
► Прочитати. Визначити тип мовлення. Дібрати заголовок, що виражав би основну думку. Виписати прості присудки. Указати на спосіб їх вираження.
Я пригадую, з яким особливим нетерпінням чекав, коли прилетять лелеки до нашого села. І була якась особлива радість зустрічі із цими птахами: вони всідалися на старій клуні і, закинувши голову до неба, розсипалися клекотом. Разом із ними приходила весна, земля прокидалася й виповнювалася знову безліччю істот: жаби кумкали, жайворонки вимірювали піснями височінь неба, бджоли стрімко проносилися над головою, а джмелі особливо довірливо щось проказували до розцвіченої синенької кропивки. Який багатий світ! Спориш зворушливо зеленів дрібнесенькими листочками, червонясті язички кінського щавлю ловили тепле проміння, а на оболоні, залитій водою, походжали на певній відстані один від одного, поважно переставляючи ноги, лелеки (За П. Мовчаном).
► Дослідити, чи всі присудки в тексті належать до простих. Навести приклади складених присудків.
VI. Домашнє завдання
Записати 5—6 народних висловів про роль людини в суспільстві. Виділити граматичні основи, схарактеризувати підмети і присудки.
Простий присудок, українська мова
Повернутися на сторінку Українська мова