Характеристика Попелюшки з однойменної казки Ш. Перро за простим планом, зарубіжна література
Хід заняття Характеристика Попелюшки з однойменної казки Ш. Перро за простим планом, зарубіжна література
III. Робота над темою уроку
1. Колективне складання простого плану й підбір окремих цитат
Орієнтовний план
1) Хто така Попелюшка, чому одержала таке ім’я?
2) Яка дівчинка на вигляд у домі мачухи й на королівському балу?
3) Риси характеру Попелюшки. У чому вони виявляються?
4) Чим дівчина заслужила своє щастя?
5) Моє ставлення до Попелюшки.
2. Слово вчителя
— Цитата — це коротенькі уривки з твору, які підтверджують ваші судження про героїню. Цитати беруться в лапки.
Наприклад, пишучи про доброту Попелюшки та її незлостивість, уміння прощати, доречно навести такі слова з казки: «Якась інша дівчина за такі слова, певно, зіпсувала б злим сестрам зачіски», а Попелюшка «зачесала їх так гарно, що кращого годі було й бажати». Або: «Попелюшка сіла біля своїх сестер, привітно розмовляла з ними й почастувала їх апельсинами та лимонами…» Якщо речення велике, його можна скоротити, поставивши три крапки. Цитат має бути небагато 1-3. Обсяг твору — 3/4 сторінки. Однакові слова в реченнях поряд бажано не повторювати, заміняючи їх синонімами, займенниками або перебудовуючи речення.
3. Написання твору на чернетках
(Можна прослухати 1-2 твори й прокоментувати їх.)
4. Написання творів у чистовому варіанті
Характеристика Попелюшки з однойменної казки Ш. Перро за простим планом, зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література