Овідій «Метаморфози» («Потоп», «Філемон та Бавкіда»), зарубіжна література
Хід заняття Овідій «Метаморфози» («Потоп», «Філемон та Бавкіда»), зарубіжна література
I. Актуалізація опорних знань
Перетворення у міфах
Хто на кого перетворився?
Дафна —> … (на лаврове дерево)
Самозакоханий юнак —>… (на нарцис)
Зевс —> … (на золотий дощ, бика)
Арахна —> … (на павука)
Іо —> … (на телицю)
Молоко Гери —> … (на Молочний Шлях)
Краплі молока Гери —> … (на білі лілеї)
Астрея —> … (на сузір’я Діви)
II. Узагальнення й систематизація вивченого
1. Уривок «Потоп» (І, в. 253-312)
- Чому розпочався потоп? (Зевс хотів покарати людей.)
- Хто бере участь у покаранні людей? (Зевс, Нот — південний вітер, Іріда, Посейдон) Зачитайте, що робив кожен із них.
- Що вас найбільше вразило в картині потопу? Перекажіть цей епізод.
- Художники подають на розгляд ілюстрації до уривка.
- Порівняйте міфологічне уявлення про потоп давніх греків та біблійний переказ про Всесвітній потоп.
| Метаморфози | Біблія |
| Карає Зевс має помічників знищує усіх людей знищує тварин | Карає Бог обирає праведника — Ноя залишає тварин |
2. Уривок «Філемон і Бавкіда»
- Хто завітали у гості до Філемона та Бавкіди? (Юпітер та Меркурій)
- Чому інші селяни не впустили Юпітера та Меркурія? (Селяни не були гостинними.)
- Зачитайте епізод, коли Філемон та Бавкіда піклуються про гостей. (Від слів «Тут Філемон їх запрошує поруч сідать на ослоні» до слів «Поки не вдавсь до гостей та й під ноги до них не забився»)
- Про які риси характеру старого подружжя свідчить цей вчинок? (Гостинність, працьовитість, щедрість, повага до людей, здатність до самопожертви)
- Як боги довели свою вдячність стареньким? (Пожаліли їх і залишили їм життя, на відміну від інших селян.)
- Яке бажання висловили Філемон і Бавкіда?
(«Хочемо бути жерцями і храму святого глядіти;
Та як у згоді дійшли до кінця свого віку земного,
Дайте і вмерти одразу обом, щоб мені не прийшлося
Бачить дружини в огні, та і їй щоб мене не ховати».)
- Яке перетворення відбулося з подружжям? (Вони перетворилися на зелені дерева, які не розлучилися навіть після смерті.)
- Яку ідею хоче донести до читача Овідія? («Люди, шануйте богів, то й вам тоді шана довіки»)
- Кого сьогодні називають Філемоном і Бавкідою? (Нерозлучне подружжя, що провело усе життя в мирі та злагоді.)
III. Висновки
1) Що поєднує уривки «Потоп» та «Філемон і Бавкіда»? (Боги карають грішних людей та жаліють тих, хто їх шанує.)
2) Які перетворення вам знайомі за поемою Овдія? (Перетворення людей та всього на землі «Чотири покоління людей»; світу землі — на світ води — «Потоп»; праведного-подружжя — на прекрасні дерева — «Філемон і Бавкіда».)
3) Складіть сенкан на тему «Метаморфози»
Наприклад:
Метаморфози.
Несподівані, дивні.
Карають, рятують, допомагають.
Пояснюють походження світу.
Нове життя.
4) Підсумок уроку
Запишіть на лінії часу імена давньоримських поетів.
IV. Домашнє завдання
Підготуватися до тематичної атестації № 3, написати відгук за поемою Овідія «Метаморфози».
• Мета відгуку — передати свої враження від прочитаного, наголосити на впливі твору на почуття (які переживання, емоції викликав) та на інтелект (сприяв яким роздумам, над чим змусив замислитися).
• Не замінюйте відгук переказом прочитаної книги.
Головне — це те, що ви відкрили та над чим ви розмірковували під час читання книги або одразу після нього.
• Пояснюйте свої почуття та ставлення до героїв, аргументуйте загальне враження від твору.
Овідій «Метаморфози» («Потоп», «Філемон та Бавкіда»), зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література