Літописні оповіді «Про княгиню Ольгу», «Про хрещення русі князем Володимиром», українська література
Хід заняття Літописні оповіді «Про княгиню Ольгу», «Про хрещення русі князем Володимиром», українська література
II. Актуалізація опорних знань учнів
1. Перевірка домашнього завдання.
Запитання:
• Що називається літописом?
• Коли виникли перші літописні зведення і хто був їх автором?
• Перекажіть зміст літописів «Про заснування Києва», «Про князя Олега».
• Розкажіть про створення прадавніх книг.
III. Мотивація навчання школярів
Вступне слово вчителя починається з розповіді про княгиню Ольгу як історичну особу, згадку про неї в різних давніх письменах, легендах та переказах.
Учням пропонується розглянути портрет княгині. Свою розповідь учитель продовжує інформацією про громадське та суспільне життя прадавніх українців, їх вірування, звертаючи увагу на те, що наші предки-слов’яни були язичниками, розповідає про князя Володимира, його роль у розвитку культури, науки та релігії на Русі, про відносини Київської Русі з іншими державами.
IV. Оголошення теми, мети та завдань уроку
На попередньому уроці ми з вами ознайомились з літописами «Про заснування Києва», «Про князя Олега» та про їх творця Нестора-літописця. Погляньте на фото Києво-Печерської Лаври (додаток 1). Тут, приблизно 1113 року, жив і творив славетний Нестор.
Учитель зачитує відомості про цю історичну пам’ятку.
V. Сприйняття та засвоєння учнями навчального матеріалу
1. Виразне читання літописної оповіді «Про княгиню Ольгу» підготовленим ученем.
2. Обговорення прочитаного. Запитання для обговорення:
• Зачитайте уривок твору, який свідчить про відносини Київської Русі з Візантією;
• Чому Ольга відмовилась бути дружиною візантійського царя?
• Чи можна стверджувати, що княгиня була мудрою і дбала про свого сина і свій народ?
Учні відповідають, цитуючи оповідь.
3. Виразне читання та обговорення літописної оповіді «Про хрещення Русі князем Володимиром».
Запитання для обговорення:
• Чому князь Володимир вирішив знищити ідолів?
• Процитуйте наказ князя про те, щоб народ прийшов на річку;
• Опишіть картину хрещення людей на Дніпрі;
• Що звелів побудувати Володимир на місцях, де стояли дерев’яні кумири?
• Де було збудовано церкву святого Василя? Учні відповідають, цитуючи оповідь.
VI. Робота за ілюстраціями до літописних оповідей
1. Розгляньте репродукцію до картини художника А. Шпакова «Проводи війська». Чи можна стверджувати, що Ольга була патріоткою своєї землі?
2. Розгляньте малюнок з історії Русі. Складіть невеличке оповідання, використавши уривок з вірша О. Олеся. Після закінчення роботи над оповіданням декілька учнів зачитують власні твори, після чого відбувається їх обговорення.
3. Прокоментуйте зображене фото. Учні розглядають фото пам’ятника засновникам Києва, стисло переказують оповідь «Про заснування Києва».
VII. Підбиття підсумків уроку
1. Слово вчителя.
Ознайомившись із літописними оповіданнями, ми зрозуміли, що вони не лише відтворюють правдиву історію життя наших предків, а й навчають любити свою землю, дбати про її процвітання.
Чи можете ви на основі прочитаних оповідей сказати, які риси характеру притаманні княгині Ользі?
(Учні стисло характеризують образ княгині Ольги.) — Що можна сказати про князя Володимира? (Учні стисло характеризують образ князя Володимира.)
2. Оцінювання роботи учнів під час уроку, мотивація оцінок.
VIII. Домашнє завдання
1) Виразно читати і переказувати літописні оповіді «Про княгиню Ольгу», «Про хрещення Русі князем Володимиром».
2) Вписати до власного тлумачного словника слова: вино, Володимир, ідол, хрещення, Царгород.
3) Знайти у підручнику історії відповіді на запитання:
• Коли було запроваджено християнство на Русі?
• Що входить до літературної спадщини Володимира Мономаха?
• Хто такий Ярослав Мудрий?
Літописні оповіді «Про княгиню Ольгу», «Про хрещення русі князем Володимиром», українська література
Повернутися на сторінку Українська література