Історія відкриття і дослідження окремих регіонів материка, географія
Хід заняття Історія відкриття і дослідження окремих регіонів материка, географія
II. Актуалізація опорних знань і вмінь
Вчитель називає ім’я дослідника, а учні називають територію (материк, географічний об’єкт), яка асоціюється з ним:
1.Тур Хеєрдал.
2.Джеймс Кук.
3.Давід Лівінґстон.
4.Абель Тасман.
5.Олександр Гумбольдт.
6.Джон Кабот.
7. Афанасій Нікітін.
8. Христофор Колумб.
9 Ейрік Рауді.
10. Фернан Маґеллан.
IIІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності
Учитель пропонує учням коротко, за можливості одним-двома реченнями розказати цікаві факти, що було знайдено під час підготовки до уроку (випереджувальне домашнє завдання).
IV. Вивчення нового матеріалу.
1. Географічний вернісаж
Учні прикріплюють портрети дослідників материка на дошці та поруч з ними на карті відмічають червоними прапорцями території, що вони досліджували.
2. Географічний практикум
Відмічають ці території на контурній карті та підписують поруч прізвища дослідників.
3. Географічна лабораторія
Учні роблять повідомлення про дослідників материка і заповнюють таблицю:
ПІБ дослідника | Що досліджував | Роки дослідження |
4. Мандрівка
Складіть опис території, що її досліджував один з перелічених в таблиці дослідників (прийом «П’ять речень», робота в парах).
V. Закріплення нового матеріалу
- Іменем яких братів-дослідників назване море в Північному Льодовитому океані?
- На честь кого назване море в Тихому океані та протока, що сполучає цей океан з Північним Льодовитим?
- На честь якого дослідника названо мис та півострів Євразії?
- Під чиїм керівництвом проходило чотири експедиції в Центральну Азію?
- В записках якого дослідження описується природа Індії?
- Коли розпочалися основні наукові дослідження материка?
VII. Домашнє завдання
- Опрацювати відповідний текст у підручнику.
- Підготувати повідомлення про окремі форми рельєфу материка.
Історія відкриття і дослідження окремих регіонів материка, географія
Повернутися на сторінку географія