НАВЧАЛЬНИЙ УСНИЙ ТВІР-ОПОВІДАННЯ ЗА ЖАНРОВОЮ КАРТИНОЮ, УКРАЇНСЬКА МОВА

Навчальний усний твір-оповідання за жанровою картиною, українська мова

Хід заняття Навчальний усний твір-оповідання за жанровою картиною, українська мова

III. Актуалізація мотиваційних резервів

Перед тим як розглянути репродукцію картини «Багрянець осені» Катерини Білокур, учитель проводить бесіду з учнями за питаннями:

1. Що вам відомо про Катерину Білокур?

2. Які види образотворчого мистецтва ви знаєте? (Натюрморт, графіка, акварельна техніка.)

3. Що називається оповіданням? Які складові воно має?

IV. Підготовча робота до складання усного твору-оповідання за жанровою картиною

Коротке повідомлення про останні роки творчості письменниці

В останні роки життя Білокур захопилася акварельною технікою, що засвідчують чисельні композиції, зокрема «Багрянець осені» (1950-ті рр.), «Гай» (1955 р.), «Вересень» (1956 р.), «Напровесні» (1958 р.), «Осінь» (1960 р.). Усі вони витримані в одному стильовому ключі (з на-лаштованістю на «реалії»), передачу психології стану природи.

Поцінування й уславлення званням народної художниці України майже не змінило щоденних життєвих ситуацій: холодна хата взимку, хвороба матері і самої художниці, а найтрагічніше — постійна нестача фарб, а пізніше — ліків. На прохання допомогти відгукувалося небагато. Так тривало до кінця її страдницького життя.

Два останні роки життя Катерина Василівна майже не працювала.

усі уроки української мови 6 клас-221Катерина Білокур, «Багрянець осені»

Осмислення художнього полотна (аналіз картини)

1. До якого жанру належить картина «Багрянець осені» Катерини Білокур? (Пейзаж)

2. Чи можна визначити тему художнього полотна? (Золота осінь.)

3. Що зображено на картині? (На картині зображено природу восени.)

4. У чому проявляється краса рідної природи?

5. Яка пора року зображена на картині?

6. Які кольори присутні?

Добір робочих матеріалів

1) Колективний добір матеріалів до майбутнього твору.

♦ Назвати об’єкти, зображені на картині. (Дерева, кущі, трави)

♦ Дібрати синоніми до слова небо. (Небеса, небозвід, небокрай, твердінь)

♦ Назвати кольори картини. (Жовтий, зелений, світло-жовтий, коричневий, блідо-голубий, сіруватий, світло-коричневий, зеленаво-жовтий)

2) Добір характерних ознак об’єктів, зображених на полотні (робота в групах).

Варіант 1. Берези — високі, стрункі, похилі.

Варіант 2. Галявина — невеличка, устелена різнотрав’ям.

Варіант 3. Небо — високе, хмаринки де-не-де, біло-блакитне.

Творча робота

Продовжити речення, використовуючи опорні слова та словосполучення, образні вислови.

1. Перед нами березовий гай…

2. Автор картини знайомить нас із…

3. Художниця вдало дібрала…

V. Складання усного твору-оповідання за жанровою картиною

Скласти усний твір-оповідання за жанровою картиною, дотримуючись структури оповідання:

1. Зав’язка — епізод, яким починається розвиток подій у творі.

2. Розвиток дії.

3. Кульмінація — момент піднесення, напруження.

4. Розв’язка — заключна дія, що виступає як результат розвитку подій у творі.

VI. Домашнє завдання

Уявити, що ви змогли почути розмову об’єктів, зображених на картині К. Білокур «Багрянець осені». Оформити цю роботу у вигляді діалогу до 10 реплік.

Навчальний усний твір-оповідання за жанровою картиною, українська мова

Повернутися на сторінку Українська мова