Таємниці золотого жука (за повістю Е. По «Золотий жук»), зарубіжна література
Хід заняття Таємниці золотого жука (за повістю Е. По «Золотий жук»), зарубіжна література
І. Мотивація навчальної діяльності
— Вдома ви прочитали повість Е. По «Золотий жук». Сьогодні ми проведемо урок-бесіду за змістом цього твору. Але ми не можемо розпочати розмову, не знаючи її теми, бо її зашифровано. Хто зможе розгадати цю загадку?
А тепер розташуйте аркуші на дошці так, щоб тему було добре видно (опустіть нижче аркуші зі складами). Отже, тема уроку звучить так: «Таємниці золотого жука». А метою нашого уроку буде розгадування всього, що приховував золотий жук.
ІІ. Вивчення нового матеріалу
1. Ознайомлення з біографічними відомостями про Е. По
2. Бесіда
— Які факти з життя письменника вам відомі?
— Не зазнав слави за життя.
— Не був щасливим в особистому житті, був бідним.
— В США існує премія імені Е. По, яку присуджують за найкраще детективне оповідання року.
— Іменем Е. По відкривається історія літератури США.
— Засновником яких жанрів став Е. По? (Детективного, містичного)
— Чи лише прозу писав Е. По? (Ні. Його перу належать також і поезії.)
3. Читання підготовленим учнем вірша Е. По «Ельдорадо»
Словникова робота
Ельдорадо — легендарна країна золота й коштовного каміння, яку шукали в Америці іспанські завойовники.
— Як ви вважаєте, чи знайшов своє Ельдорадо письменник? (Ні, на відміну від головного героя його повісті «Золотий жук».)
4. Виявлення читацьких вражень учнів
— Ваші враження від прочитаної повісті.
— Які герої сподобалися? Чому?
— Які ситуації викликали посмішку?
— Що вразило вас у прочитаному?
5. «Чи уважний ти читач?» (перевірка знання тексту)
1) «Виправ помилку» (Учні отримують картки із завданням. Працюють у парах.)
Картка № 1
Головний герой оповідання «Золотий жук» — Генрі Легран
Картка № 2
Легран оселився на Салівеновому острові поблизу Чарльстона у штаті Північна Кароліна
Картка № 3
Джупітер вірно служив своєму хазяїнові тому, що той йому добре платив
Картка № 4
Легран захворів, бо жук укусив його в голову
Картка № 5
Оповідач дуже добре розумів Леграна, на відміну від Джупітера
Картка № 6
Героям не вдалося відразу знайти скарб, тому що оповідач переплутав праве око з лівим
Картка № 8
Джупітер був найспокійніший з усіх героїв, коли вони побачили скарби
Картка № 7
Оповідач кинувся було танцювати, коли зрозумів, у чому його помилка
Картка № 9
Легран першим помітив, що намальований жук схожий на череп
Картка № 10
Знаки на пергаменті були зроблені синім чорнилом
Картка № 11
«Чортове сідало» — це висока скеля біля тюльпанового дерева
Картка № 12
«Єпископів заїзд» — це шинок поблизу острова
Картка № 13
«Добре скло» — це марка красивого скляного посуду
Картка № 14
Колекції комах Леграна позаздрив би сам Швемербек
Картка № 15
Біля скарбу шукачі пригод знайшли чотири скелети
Картка № 16
У важкій залізній скрині було коштовностей на мільйон доларів
— Відредагуйте речення з фактичними помилками. Аналізування виконаного завдання
2) «Побудуй ланцюжок»
Виправте помилки в існуючому ланцюжку (поміняйте картки місцями), дайте пояснення.
Відповідь: жук — пергамент — вогонь — череп — кіт — тепла вода — сковорідка — криптограма.
6. Робота над назвою твору
— Як ви гадаєте, чому повість має таку назву?
— Знайдіть опис цієї комахи у творі, зачитайте. (Відповіді учнів.)
Виступ учня-«біолога» про жука сімейства Scarabaeidae
Висновок. Жук у повісті Е. По вигаданий, хоча й дуже схожий на знаменитого скарабея.
7. Бесіда
— Навіщо письменникові потрібно було вигадувати такого жука?
— Якими словами ви охарактеризували б цього героя?
— Які означення ви б виділили як основні? Чому?
— Як пов’язані ці поняття між собою та з повістю «Золотий жук»?
— Який художній засіб використано у назві твору? Яке значення має слово «золотий» на початку твору і якого значення він набуває з огляду на фінал історії?
— Що дозволило Легранові знайти скарби?
IV. Домашнє завдання
Підготуватися до контрольної роботи.
Таємниці золотого жука (за повістю Е. По «Золотий жук»), зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література