УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО З ТЕМИ «ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ», УКРАЇНСЬКА МОВА

УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО З ТЕМИ «ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ», УКРАЇНСЬКА МОВА

ХІД ЗАНЯТТЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО З ТЕМИ «ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ», УКРАЇНСЬКА МОВА

III. Повідомлення теми, мети й завдань. Оголошення епіграфа

Слова ці вражають і серце, і глузд,
І їм не шукайте заміни.
Слова ці вишневі з Сосюриних вуст:
«Любіть Україну. Любіть Україну!»
І. Драч

IV. Проведення брейн-рингу

Теоретична частина

1. Мозкова атака. Кожній команді вчитель пропонує продовжити початок визначення. Час відповідей команд фіксується членами журі.

І команда	ІІ команда	ІІІ команда
Фонетика — це …	Орфоепія — це …	Графіка — це …
Загальна кількість голосних звуків .	Загальна кількість приголосних звуків .	Загальна кількість букв в алфавіті …
Назвіть 14 букву алфавіту .	Назвіть шосту від кінця букву алфавіту .	Назвіть дев’ту від кінця букву алфавіту .
Приголосний, що не має парного твердого .	Склад — це …	Наголос — це …
Орфограма —це …	Якого походження слово азбука?	Які звуки називаємо африкатами?

2. Конкурс інтелектуалів (запрошуються капітани).

І команда	ІІ команда	ІІІ команда
Що, на вашу думку, більше нагадує свист з фонетичного погляду: артикуляція голосних чи приголосних?	Чим відрізняється звук мови від будь якого іншого звука?	Чому буквосполучення -дж- і -дз- з точки зору орфоепії називаються двозначними?
Останній, тисячний був метр, скінчився, врешті, ... (кілометр)	Для краю в нас — любов і радість, до ворогів — свята … (ненависть)	У кожного із нас бажання: художнє слухати . (читання)

Практична частина

1. Творче транскрибування. Продовжити прислів’я і приказки, записати фонетичною транскрипцією виділені слова.

І команда	ІІ команда	ІІІ команда
Земля без людей — …	Без господаря двір плаче, а без господині — …	Без господаря земля — .
Усякий двір господарським оком …	Господареві сліди ґрунт …	Господарське око краще за всякі …
Земля, на якій народився, — золота; вода, яку з дитинства пив — .	Дерево пізнають по плодах, а людину …	Без догляду земля .

Довідка:

І команда	ІІ команда	ІІІ команда
Пустеля; тримається; най- цілюща	Уся господа; удобрюють; по ділах	Кругла сирота; ліки; занепадає

Упізнай мене з буквою ґ.

І команда	ІІ команда	ІІІ команда
Давня шотландська рухова гра з маленьким гумовим м’ячем, який учасники мусять прогнати через ряд лунок. Поширена в Англії і США. (Ґольф)	Різьбяр, ріжчик на металі. (Ґравер)	Маленькі сани. (Ґринджоли)
Солодкий сир. (Ґлянець)	Французькі килими або шпалери з художніми візерунками. (Гобелен)	Рослина з роду журавельникових, з пахучим листям і квітами. (Герань)

2. Орфоепічні змагання. Правильно розставити наголос, прочитати подані слова і ввести їх у прості речення, ускладнені вставними словами, звертаннями, однорідними членами.

І команда	ІІ команда	ІІІ команда
щавель	щогловий	щодобовий
шкереберть	шолом	чорноклин
чорнослив	цукорниця	цікавенький
центнер	цибулевий	Осока
озерце	маркер	маєтковий

3. Пошукове редагування. Прочитати тексти, знайти в них орфографічні й орфоепічні помилки. Виправити помилки, позначаючи їх на полях.

Аргументувати свій вибір за допомогою правил.

І команда

Батьківщина — твій дім, твоя колиска. У рідному домі не завжди все гаразд. Є в нас своє лихо й горе. Говорячи про них, памятай: ти говориш про лихо і горе свого рідного дому. Щоб мати право говорити про лихо й горе свого народу, треба десять разів зробити щось конкретне для зміцнення своєї батьківщини. Говорити про недоліки — для цього виликого розуму не треба. Думай і роби все для того, щоб перимагали добро і справедливість. Умій не тільки дивитися, а й бачити. Виробляй свої погляди на світ. Світогляд виробляється лише тоді, коли в житті ти бачиш і створюєш щось дороге для тебе (За В. Сухомлинським).

II команда

Там, межи весокими вербами, дзюрчить струмочок. За ним, поміж кущами, гадюкою в’єтся на Шевченкову гору стежичка. Пройдиш кілька ступенів, і наче яка сила зупинить тебе. Мимохіть озернешся, і мальовнича картина прикує тебе до місця. Мов з моря блакиті виринули веселі дніпрові гори, вкриті то синім кучерявим лісом, то золотою стернею, то яснозиленою травою. Золоте сонечко сипле на них своє проміння. Горяче повітря обіймає їх. Блакитне небо пестливо схиляється над ними. Дзвінка дівоча пісня сердечна та тужлива лунає десь у зелених горах. Вище — кругозір ширшає, кращає (За М. Коцюбинським).

III команда

Чудовий зимовий ранок. Мільйон іскор кругом: на зимлі, в повітрі й на небі. Іскриться на блідосиньому небі сонце, підносячись вгору понад замороженим підгірям. Іскриться, осліпляючо-білий сніг, що покрив землю, зарівняв борозди на полях. Край шляху рови позасипав, заповнив навіть високі й тісні бериги потоку.

Іскриться позалочений хрест на церковній бані манастиря. Гудуть-ривуть голосні манастирські дзвони. Широко несеться їх голос по околиці, перекидається з горба на горбок, хвилею б’є об стіни виликих гір карпатських (За І. Франком).

VI. Домашнє завдання

1. Повторити теоретичний матеріал з розділу «Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія».

2. Зробити звуко-буквений аналіз слів ялинка, малює, щедрий. Увести деякі слова у зв’язну розповідь з теми «Мальовнича моя Україна».