МАРКО ВОВЧОК «ДЕВ’ЯТЬ БРАТІВ І ДЕСЯТА СЕСТРИЦЯ ГАЛЯ», УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

МАРКО ВОВЧОК «ДЕВ’ЯТЬ БРАТІВ І ДЕСЯТА СЕСТРИЦЯ ГАЛЯ», українська література

Хід заняття МАРКО ВОВЧОК «ДЕВ’ЯТЬ БРАТІВ І ДЕСЯТА СЕСТРИЦЯ ГАЛЯ», українська література

II. Актуалізація опорних знань

Бесіда за питаннями:

  • Чому більшість письменників мали псевдоніми? Наведіть приклади.
  • В яких творах художньої літератури можливе влучне поєднання уявного і реального?
  • У чому користь творів художньої літератури для кожної людини?
  • Що свідчить про актуальність того чи іншого літературного твору?
  • Доведіть, що за допомогою художньої літератури людина не тільки збагачується знаннями, але й виховується, розвивається. Відповідь обґрунтуйте.

IV. Основний зміст уроку

Марко Вовчок — найбільший талант нашої дотеперішньої літератури,
найбільший майстер нашого слова.
І. Франко

У коханні, як у битві, у кожного своя доля.
Т. Драйзер

1. Життєвий і творчий шлях Марка Вовчка (матеріал для вчителя)

МАРІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА ВІЛІНСЬКА
(1833-1907)

Перша батьківщина видатної української письменниці Марко Вовчок — Росія. Народилася Марія Олександрівна на хуторі Єкатеринському Орловської губернії. Батько її — Олександр Олексійович Вілінський, збіднілий дворянин, капітан у відставці, часто розповідав доньці і старшому сину Валерію про села Чернігівщини, де раніше влітку розташовувався табором полк, у якому він служив, детально описував українську природу, народні звичаї. Розумна, ніжна матуся Парасковія Петрівна володіла кількома мовами, глибоко розуміла музику, любила українську пісню.

Перше велике горе спіткало дівчину у шість років — помер батько. У сім’ї з’явився вітчим — «дикий» поміщик, з приходом якого в хаті оселилося п’янство, знущання (не тільки над кріпаками, а й над сім’єю), розгули, а разом з ними і вічний страх. Програвши одного разу маєток дружини, вітчим покинув сім’ю, а мати з трьома дітьми переселилася до своєї двоюрідної сестри — матері відомого критика Дмитра Писарєва.

Коли дівчині виповнилося дванадцять років, Парасковія Петрівна віддала її до Харківського пансіонату. Талановита, кмітлива, Марія вчилася з великою охотою, а заповітом для неї стали материнські слова: «Не знатимеш хоч кілька мов — не вважай себе людиною». На жаль, навчання майбутньої письменниці тривало тільки три неповних роки.

У 1847 році Марія Вілінська оселилася в Орлі у тітки Катерини Петрівни Мардовіної, виховувала її дітей. Багата тітка організовувала щотижневі літературні вечори, на яких бували відомі письменники, артисти, художники. Тут Марія зустріла і свого майбутнього чоловіка Опанаса Васильовича Марковича — студента Київського університету, відомого фольклориста та етнографа. Коли вони одружилися, Марії минуло лише шістнадцять років. Вона була високою, ставною дівчиною з розкішною каштановою косою, що звисала з плеча або була складена короною на голові. Така звичка залишилась в неї на все життя.

Після весілля молоде подружжя виїхало на Україну. Марковичі подорожували по Чернігівщині, на деякий час осіли у Києві, потім в Немиро-ві. Тут, під старою розлогою грушею, у нальчицькій садибі, переписувала Марко Вовчок рукописи, тут і знайшла вічний спочинок. «Якщо не судилося мені лежати поряд із Шевченком, — заповідала вона чоловікові ще задовго до смерті, — то поховай мене під цією грушею».

2. Опрацьовування твору Марко Вовчок «Дев’ять братів і десята сестриця Галя»

2.1. Виразне читання твору; переказування окремих епізодів оповідання.

2.2. Тема: зображення життя української бідноти (на прикладі вдови з десятьма дітьми) у часи панської експлуатації (кріпацтва).

2.3. Ідея: засудження панської жорстокості, підступності, прагнення до збагачення на праці знедоленого люду, возвеличення краси українського народу, щирості, доброти, поваги одне до одного (стосунки між дітьми вдови).

2.4. Основна думка: соціальний устрій нівечить долю тих, хто постійно працює, паничі намагаються принизити гідність, достоїнство людини, внаслідок чого — вбивство і самогубство героїв.

2.5. Жанр: соціальне оповідання-казка.

2.6. Композиція.

Твір складається з 7 частин.

I частина — опис убогого життя удови з десятьма дітьми, страждання жінки від непосильної праці та жалю до своїх голодних дітей; наймитування старшого сина та повернення його додому.

II частина — велике свято. Відвідування вбогою родиною церкви, ярмарку; розповідь жінки своїм дітям про Ласуна; сини покидають матір і Галю, вирушаючи на заробітки.

III частина — очікування жінок на своїх рідних; смерть старої жінки; Галя йде на заробітки.

IV частина — самотнє життя Галі; знайомство козака з Галею, розповідь про життя-буття; козак пропонує Галі стати його дружиною; вінчання молодих; Галя від’їжджає разом з козаком до села Глибова.

V частина — життя братів у скелях.

VI частина — Галя і Михайло у дорозі, їх розмова про братів Галі, які невідомо куди вирушили. За розмовою молодята заблукали.

VII частина — грабіжники (брати Галі), нападають на Галю та її чоловіка, в результаті Михайло вбиває старшого брата, а інші брати — Михайла. Від страждання, великого горя Галя позбавляє себе життя — стрибає з великої скелі у Дніпро.

Експозиція: знайомство з удовою та її дітьми, умовами їх життя — страждання, наймитування старшого і середнього братів.

Зав’язка: брати, їдучи на заробітки, покидають рідний дім; смерть матері; залицяння козака до Галі.

Кульмінація: смерть старшого брата від рук Михайла, вбивство Михайла братами Галі.

Розв’язка: самогубство Галі.

2.7. Характеристика образів твору.

2.7.1. План до образу братів.

1) Дев’ятеро синів удови.

2) Портретна характеристика. («І вродилися ті дев’ять синів, як дев’ять соколів, один у одного: голос у голос, волос у волос, тільки найменший син був трішечки біліший, трішечки благіш від других, а всі вони такі свіжі, смілі, чорняві хлопці…». «…чорноброві, кучеряві, обличчя, як то розсвіт, палають очі, як зорі, сяють…»)

3) Риси характеру братів:
а) шанобливі (до матері, Галі);
б) чуйні та справедливі;
в) добрі та щирі;
г) працьовиті;
д) з часом жорстокі, неусвідомлені.

4) Брати-грабіжники;

5) Пошуки братами щастя закінчуються трагедією.

2.7.2. План до образу Галі.

1) Галя — улюблениця в родині.

2) Портретна характеристика дівчини.

3) Риси характеру:
а) чуйна, лагідна, відкрита; б) весела; в) щира;
г) роботяща;
д) любляча сестра, дружина;
е) здатність на самопожертву.

4) Трагедія Галі — виклик жорстокому суспільству.

2.8. Обговорення змісту твору за питаннями:

  • Які часи зображено у творі? (Кріпацтво)
  • Чому життя вдови було гірким?
  • Що у творі сказано про вбоге життя удови? («…такого вбожества безпомічного, яке удова собі мала, то хоть би і у глухій глуші пошукати, там, де людського житла не знайти, людського образу не стріти й голосу не почути… нема… кому помогти, ані зарадити; нема кому тебе пожалувати, ані тобою запіклуватись»)
  • Як брати ставилися до своєї меншої сестри Галі? Чим це пояснити?
  • Опишіть місцевість, де було розташоване убоге житло вдови. («…що то за малесенька хатиночка стоїть, як вона у землю увійшла й покривилася; як віконечка скосилися й як дашок убравсь у мох зелений і в сивий.
  • І не огороджена хатинка і нема сіней, ані комори, нема садочка, ані города коло неї, тільки стара тиха груша з зломленою верховиною»)
  • Про що свідчить опис самої хати вдови? («Нічого нема, опріч лавок та вузенької полочки, де стояла миска з ложками. Піч потріскалася й осіла; на припічку перевернений горщик, два кілочка у стіні, що на їх нічого не висить; стіл із розколаною упродовж посередині; що на ньому нічого не стоїть; у куточку іконка з гладженим ликом, що повита сухими й свіжими квітками»)
  • Чому мати поверталася з роботи «помученою»?
  • Кому і для чого мати принесла приношені черевички?
  • Як мати охарактеризувала старшому сину майбутню роботу в наймах? («Як будеш добре служити, заслужиш собі ласку, вислужиш заплату. Дасть Бог милосердний, то потім собі й кожушок справиш… Хазяїн твій, здається, чоловік хороший буде, а як що там і впаде тобі у службі… яке там лихо-горе, то ти приймай за добре… Коханий, ти перетерпи…»)
  • Чому вдова вимушена була віддати старшого сина у найми?
  • Що відбувалося у материнській душі, коли вона запропонувала синові піти у найми? («Вже більш мати нічого не примогла казати: голосу в неї не хватило, неначе важка рука душила її. Вона сиділа вже мовчки, а тільки дивилася на старшого сина, та все тісніш та тісніш душила її важка рука тая…»)
  • Чим пояснити те, що й інші діти вдови теж захотіли піти у найми?
  • Про яке життя старшого сина у наймах розповідала мати дітям?
  • Яким собі уявляли діти хазяїна старшого брата?
  • Розкажіть про справжнє життя старшого брата у наймах. Яку роботу він мусив виконувати?
  • Що у творі сказано про господаря старшого сина?
  • Як діти зустріли старшого брата, якого прогнав хазяїн? Що він розповів про службу?
  • Як мати сприйняла повернення старшого сина?
  • Чому старший син погодився терпіти будь-які муки, страждання, аби знову піти у найми?
  • З чим пов’язано те, що люди під час свята йшли до церкви?
  • Що відчула мати, перебуваючи зі своєю родиною на ярмарку?
  • Чому Галя не розуміла того, що на свої прохання до матері, вона отримувала постійну відмову?
  • Як мати охарактеризувала шлях у горах?
  • Яку пригоду про Ласуна розповіла мати дітям?
  • Чим пояснити те, що діти ніколи більше не просилися на ярмарок?
  • До кого пішли у найми старший і середній брати? Як склалася їх доля?
  • Як дочка господаря образила середнього брата?
  • Що спонукало синів-братів покинути рідну домівку?
  • Яке лихо сталося зі старою жінкою?
  • Чому Галя вимушена була піти на заробітки?
  • Про що відбулася розмова Галі з іншою бідолашною молодицею, коли вони пололи?
  • Що розповів козак Галі, коли завітав до неї вдруге?
  • Від’їжджаючи знову додому, козак запропонував Галі одружитися з ним. Як вона це сприйняла?
  • Чим займалися брати, переховуючись у скелях?
  • Чому молодята заблукали?
  • Яке попередження отримали Галя з Михайлом, їдучи небезпечним шляхом?
  • Що трапилося з молодим подружжям під час подорожі до Глибова?
  • Яка трагедія сталася з героями твору? Чим вона була зумовлена?
  • Чи можна виправдати самогубство Галі?
  • Хто ж є винним у трагічній долі героїв оповідання?

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Розв’язання тестових завдань

1. Удова, яка мала дев’ять братів і десяту доньку, жила неподалік від:
а) Миргорода;
б) Києва;
в) Полтави.

2. Сини удови порівнюються:
а) з соколами;
б) орлами;
в) могутньою скелею.

3. Найбільше Галя любила брата:
а) старшого;
б) середнього;
в) меншого.

4. Свою хату вдова вважала:
а) за землянку;
б) хижку;
в) курень.

5. Чим була небезпечна місцевість, де була хата вдови?
а) У лісі жили вовки;
б) з гори на хату міг впасти камінь;
в) неподалік була річка, яка навесні могла затопити житло.

6. Про яку річку згадується у творі?
а) Дунай;
б) Дніпро;
в) Каялу.

7. Маленьку Галю захоплювала казка:
а) про котигорошка;
б) Івася;
в) зайчика.

8. Галя полюбляла перед сном послухати пісеньку:
а) про яскраве сонечко і зелені луки;
б) червону калину біля кринички;
в) цибатого журавля, який дивне диво бачив.

9. Повернувшись з роботи, мати готувала дітям:
а) борщ;
б) куліш;
в) кашу.

10. У зимову неділю, коли мати була вдома, діти любили:
а) покататися на санчатах;
б) пограти у сніжки;
в) погуляти у маминій одежі на вулиці.

11. Діти були здивовані, коли одного разу мати принесла:
а) бублики;
б) приношені чоботи;
в) шкіряні рукавиці.

12. Як мати охарактеризувала старшому сину службу в наймах?
а) Доброю і милосердною;
б) тяжкою і серйозною;
в) вимушеною і важливою.

13. Менший брат пообіцяв Галі, що для неї у наймах він заробить:
а) хусточку;
б) кожух;
в) чобітки.

14. Яким було першочергове завдання у старшого брата в наймах?
а) Вимести у хаті;
б) наносити води;
в) нагодувати худобу.

15. Хазяїн у старшого брата був:
а) шевцем;
б) фермером;
в) торговцем м’яса.

16. Через що старший брат повернувся з наймів?
а) Його вигнав хазяїн;
б) того захотіла сестра Галя;
в) не зміг більше терпіти знущань над собою.

17. Під час свята вся родина вдови пішла:
а) до міста;
б) у церкву;
в) гуляти на луки.

18. Що просила Галя у матінки купити на ярмарку?
а) Чоботи;
б) медовика;
в) різнокольорові стрічки.

19. Яке фруктове дерево росло біля удовиної хати?
а) Вишня;
б) яблуня;
в) груша.

20. До кого старший брат пішов у найми вдруге?
а) Баштанника;
б) хлібороба;
в) молочника.

21. Навіщо брати вирішили піти з дому?
а) Шукати щастя та долі;
б) найнятися до пана на заробітки;
в) поїхати до міста навчатися.

22. З яким питанням не звертався козак до Галі, вперше зустрівши її?
а) «Скільки ж часу ще крокувати до міста?»;
б) «А дійду я тією доріжкою до міста?»;
в) «А де ж тут у вас криниця?».

23. Яку роботу виконувала Галя на заробітках?
а) Доглядала панське немовля;
б) полола;
в) випасала кіз.

24. Для чого козак знову повернувся до міста?
а) Вести торгівлю;
б) навчатися;
в) розважатися, на дива усякі подивитися.

Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 0,5 бала.

2. Робота на картках

Картка № 1

1. Прослідкуйте, як у творі відображено знедолене життя українського народу.

2. Вмотивуйте, чому Галя, отримавши щастя, раптово його втратила. Чи є в цьому якась закономірність? Обґрунтуйте власну думку.

3. Як звали козака, чоловіка Галі?
а) Миколою Серпним;
б) Михайлом Нарадою;
в) Петром Лісничим.

Картка № 2

1. Висловте власне ставлення до діяльності братів наприкінці твору. Що змусило їх стати на хибний шлях?

2. Чим, на ваш погляд, зумовлені страждання старшого брата у наймах і врешті-решт передчасна смерть? Свої думки підтвердіть, посилаючись на зміст твору.

3. З якою пропозицією звернувся козак до Галі, від’їжджаючи додому вдруге?
а) Писати йому листи;
б) подарувати щось на згадку;
в) стати його дружиною.

Картка № 3

1. Доведіть, що страждання вдови є свідченням тяжкого життя українського народу в часи кріпацтва. Відповідаючи, наведіть переконливі аргументи.

2. Чи можна вважати, що «Дев’ять братів і десята сестриця Галя» Марко Вовчок — твір-трагедія? Чому не судилося щасливого життя героям цього оповідання?

3. Розбійниками, які напали на Галю і її чоловіка, були:
а) турецькі загарбники;
б) дев’ять братів;
в) селянські повстанці.

VIII. Домашнє завдання

Проаналізувати твір Нитченко-Чуба. «Вовченя», скласти питання до оповідання.

МАРКО ВОВЧОК «ДЕВ’ЯТЬ БРАТІВ І ДЕСЯТА СЕСТРИЦЯ ГАЛЯ», українська література

Повернутися на сторінку Українська література

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.