ДІЄСЛОВО: ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ, УКРАЇНСЬКА МОВА

ДІЄСЛОВО: ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ, УКРАЇНСЬКА МОВА

ХІД ЗАНЯТТЯ ДІЄСЛОВО: ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ, УКРАЇНСЬКА МОВА

IV. Актуалізація опорних знань

Колективна робота з текстом

Прочитати текст. Визначити тему й основну думку, посилаючись на текст.

ПОЧАЇВСЬКИЙ МОНАСТИР
Серед видатних благодатних місць Святої Православної Церкви широко відома Почаївська Свято-Успенська Лавра — духовна святиня православного люду. У глибині віків заховалася дата її заснування на цій Святій горі. 1240 рік. Хан Батий у Києві. Монголо-татарське іго оскверняє охрещену князем Володимиром землю, руйнує все святе. Києво-Печерські іноки ідуть на Волинь, шукаючи порятунку, і знаходять його на скелястій, покритій густим лісом горі, де і засновують монастир. Сюди приносять вони суворий аскетичний дух преподобних Антонія і Феодосія Печерських, а місце свого усамітнення називають на пам’ять про річку Почайну, на березі якої колись стояв їхній монастир. Тоді ж, як оповідає древній переказ, іноки-пустельники удосто¬їлися благословення Матері Божої. Вона явилася їм на скелі подібно неопалимій купині з короною на голові і скіпетром у руці, залишивши на камені слід своєї правої стопи, який з того часу наповнений цілющою водою (З журналу).

Пригадати, які морфологічні ознаки властиві дієсловам. Відповідь проілюструвати дібраними прикладами.

Виписати з тексту 10 дієслів. Поставити до них запитання. Визначити синтаксичну роль.

Лінгвістичний експеримент. Вилучити всі дієслова з опрацьованого тексту. Зробити висновок про те, яку роль виконують дієслова у мовленні.

V. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

Дослідження-характеристика

Записати висловлювання. Знайти дієслова, визначити їх граматичні категорії: вид і час, рід, число, особу (якщо є) та синтаксичну роль.
З початком перебудови в суспільстві і державі змінилося відношення до церкви. Відроджуються храми і монастирі. Православний люд урочисто відзначив 1000-ліття Хрещення Русі. А Почаївська Лавра через свої уставні богослужіння і проповіді розкриває християнам красу й істинність віри Христової, виконує свою споконвічну місію — бути світильником Православ’я на західних землях України (З журналу).

До виділених дієслів дібрати синоніми. Скласти речення з прямою мовою, використовуючи синоніми до виділених дієслів.

Матеріал для вчителя. Змінилося — перемінилося, перевернулося, переіначилося, преобразилося. Відроджуються — відновлюються, поновлюються, регенеруються, відбудовуються, оживляються. Відзначив — відсвяткував, ознаменував, справив.

Розповідь учителя з використанням узагальнювальної таблиці про дієслово як частину мови.

Відтворення деформованого тексту

Прочитати. Відновити деформований текст, уставивши на місці кра¬пок потрібні за змістом дієслова у відповідній формі.

МОЛЧАНСЬКИЙ МОНАСТИР
Молчанський монастир більше чотирьох століть… оплотом православної віри для багатьох людей, страждущих… і… животворну силу слова Божого. …монастир наприкінці ХVІ століття. Архітектурний ансамбль компактно… на вершині присеймського пагорба. У будові монастиря органічно… елементи української і російської архітектури. Це викликано тим, що Путивль як порубіжне місто здавна… українці та росіяни (З журналу).
Довідка: є; торкнутися; відчути; збудовувати; ґрунтуватися; зливатися; населяти.

Синтаксична п’ятихвилинка

Прочитати вислови усної народної творчості. Прокоментувати їх зміст. Визначити, яку синтаксичну роль виконують дієслова.
1) Без діла сидіти — можна одубіти.
2) Багато спати — мало жити.
3) Батько просить поорати — гості просять танцювати.
4) Лінуватися та гуляти — достатку не мати (Нар. творчість).

VI. Систематизація й узагальнення знань
Подумати і дати відповіді на запитання:
1. Яка частина мови називається дієсловом?
2. Які граматичні категорії властиві дієслову?
3. Яку синтаксичну роль можуть виконувати дієслова?

VIII. Домашнє завдання
1. Підготувати повідомлення в науковому стилі на тему «Дієслово як частина мови».
2. Скласти міні-розповідь про пам’ятку архітектури вашого міста (населеного пункту). Визначити синтаксичну роль ужитих дієслів.