Контрольна робота «Із літератури першої половини ХХ ст.», зарубіжна література
Перебіг заняття Контрольна робота «Із літератури першої половини ХХ ст.», зарубіжна література
І варіант
Початковий рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)
1. «Гранатовий браслет» О. Купріна — це взірець:
а) символізму;
б) романтизму;
в) реалізму;
г) модернізму.
2. Автобіографічність новели «Перевтілення» Ф. Кафки простежується:
а) у схожих із героєм снах;
б) у професії комівояжера;
в) у складних взаєминах із батьком;
г) у тяжкій хворобі, що спричинила перевтілення.
3. За жанром «Гранатовий браслет» О. Купріна — це:
а) повість;
б) роман;
в) новела;
г) оповідання
Середній рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)
4. Засновниками європейської модерністської прози вважають:
а) М. Пруста, Дж. Джойса, Ф. Кафку;
б) О. Купріна, І. Буніна, М. Горького;
в) Ф. Ніцше, З. Фройда, К. Юнга;
г) Г. Ібсена, А. Чехова, Б. Шоу.
5. Зазначте назву твору М. Пруста:
а) «Замок»;
б) «Улісс»;
в) «У пошуках утраченого часу»;
г) «Дублінці».
6. Якого змісту набуває символ комахи у творі Ф. Кафки «Перевтілення»?
а) Утрата життєвих перспектив;
б) тваринне існування звичайної людини;
в) гіперболізовані самотність і відчуження;
г) абсурдність людського життя.
Достатній рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)
7. Абсолютизація суб’єктивного засобу зображення світу є характерною ознакою:
а) романтизму;
б) модернізму;
в) реалізму;
г) натуралізму
8. Яке розпорядження щодо гранатового браслета дав господині квартири Желтков?
а) Передати Вірі Миколаївні;
б) взяти його як платню за квартиру;
в) повісити браслет на ікону;
г) подарувати незнайомій дівчині.
9. Характерною рисою художнього світу Ф. Кафки є:
а) критичний аналіз соціоісторичних умов життя;
б) зображення конфлікту людини з таємничою та абсурдною владою, що постає в образах батька, богів, імператорів, суддів, службовців;
в) спрямованість у минуле індивідуального та національного життя, колишніх цивілізацій;
г) піднесене змалювання соціально-психологічного типу «маленької людини».
Високий рівень (максимальна оцінка — 3 бали)
10. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Дайте відповідь на одне із запитань
а) Розкрийте своєрідність купрінської концепції кохання у творі «Гранатовий браслет». За допомогою яких засобів автор досягає ліричного звучання деяких його епізодів?
б) У чому виявляються риси модерністської поетики у «Перевтіленні» Ф. Кафки? Проілюструйте свою думку цитатами із твору
ІІ варіант
Початковий рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)
1. «Перевтілення» Ф. Кафки — яскравий приклад твору епохи:
а) символізму;
б) романтизму;
в) реалізму;
г) модернізму
2. Символом усепереможного кохання в повісті «Гранатовий браслет» є:
а) княгиня Віра;
б) Аносов;
в) князь Шеїн;
г) Желтков.
3. Зазначте жанр твору «Перевтілення» Ф. Кафки:
а) повість;
б) роман;
в) новела;
г) есе
Середній рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)
4. Традиції класичного реалізму з художніми тенденціями порубіжжя ХІХ-ХХ ст. у своїй творчості поєднали:
а) М Пруст, Дж Джойс, Ф Кафка;
б) О. Купрін, І. Бунін, М. Горький;
в) Ф. Ніцше, З. Фройд, К. Юнг;
г) Г. Ібсен, А. Чехов, Б. Шоу.
5. Зазначте назву твору Ф. Кафки:
а) «Замок»;
б) «Улісс»;
в) «У пошуках утраченого часу»;
г) «Дублінці».
6. Що є визначальним для композиції твору Ф. Кафки «Перевтілення»?
а) Історія «перевтілення» людини в комаху;
б) родинний конфлікт та його наслідки;
в) три сутички, три тури боротьби Ґреґора Замзи з оточенням;
г) порушення часово-просторових і причинно-наслідкових зв’язків між подіями
Достатній рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)
7. Що об’єднує М. Пруста, Дж. Джойса, Ф. Кафку як митців?
а) Літературний жанр;
б) мистецький напрям;
в) художній метод;
г) тематика творчості
8. Позначте, яку пропозицію щодо Ґреґора Замзи внесла його сестра:
а) його потрібно спекатися;
б) не можна його ображати;
в) його присутність слід терпіти;
г) зараз він найбільше потребує уваги та піклування
9. Окресліть коло творчих інтересів Ф. Кафки:
а) до «природної людини», не зіпсованої суспільними порядками;
б) до гармонійної людини з багатим внутрішнім світом;
в) до гуманістичних ідеалів та шляхів їхнього утвердження;
г) до універсальних взаємин особистості зі світом, загальних питань духовного буття
Високий рівень (максимальна оцінка — 3 бали)
10. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Дайте відповідь на одне із запитань
а) Чи є закономірним трагічний фінал твору «Гранатовий браслет» О. Купріна? Чи можна погодитися з тим, що смерть Желткова означає смерть кохання? Який моральний та символічний зміст має смерть Желткова?
б) У чому полягає символізм «Перевтілення» Ф Кафки? Проілюструйте свою думку цитатами із твору.
IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Повторити вивчене про модернізм.
2. Індивідуальне (2-3 учні): підготувати повідомлення про основні течії європейської поезії ХХ ст. та про її найвідоміших представників.
Контрольна робота «Із літератури першої половини ХХ ст.», зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література