Історичний колорит і романтика пригод у творі Вальтера Скотта «Айвенго». Вплив реальних історичних подій, соціального статусу і національності на долю людини, зарубіжна література
Хід заняття Історичний колорит і романтика пригод у творі Вальтера Скотта «Айвенго». Вплив реальних історичних подій, соціального статусу і національності на долю людини, зарубіжна література
І. Слово вчителя з елементами бесіди
— Як ви гадаєте, що впливає на вдачу людини, на формування її особистості, поведінку?
Звичайно, час і місце, в якому вона мешкає.
А якщо йдеться про людей, які існують в один час і в одній країні? (Соціальний статус, фінансове становище, рід занять, національність)
— Ми спробуємо скласти детальну розповідь про деяких персонажів роману, щоб визначити, чому так, а не інакше склалася їхня доля. Ви зараз поділитеся на групи, і кожна група отримає своєрідну підказку — план плюс картку-орієнтир. Але я попереджаю: за кожну картку-орієнтир з групи знімається 1 бал, а рахунок починаємо з 11 балів. (12 балів — за самостійне яскраве доповнення, знахідку, відповідь про ставлення автора роману до події)
Таким чином ми зможемо перевірити знання змісту твору та його персонажів, уміння орієнтуватися в тексті і робити висновки. Отже, почнемо наш «мозковий штурм».
ІІ. Актуалізація опорних знань та навичок
1. Ричард Левове Серце
1) Соціальний статус та походження: «плюси» й «мінуси».
Підказка: ув’язнення, вимушена еміграція.
2) Під якими іменами персонаж з’являється у романі? Чому?
Підказка:
Чорний Ледар — турнір.
Лицар Висячого Замка — збереження таємниці.
Левове Серце — штурм замку, ставлення до Айвенго, бій у лісі.
3) Як поводиться король?
Підказка:
Штурм замка.
Бере слово з Седрика.
4) Чи можна назвати його справжнім лицарем, взірцем сміливості та шляхетності?
Підказка:
Турнір.
Штурм замку.
Прагнення двічі врятувати Айвенго (у замку та під час захисту Ребеки).
5) Чи завжди його ставлення до нижчих верств населення справедливе?
Підказка:
Поведінка в лісі: Вамба, монах.
Після штурму замку з Ісааком.
6) Як автор ставиться до героя?
2. Седрик Сакс
1) Соціальний статус та походження: «плюси» й «мінуси».
Підказка:
Знатність, багатство, відкритий для гостей будинок.
Нашийники на слугах — раби.
2) Наявність великої мети та усталених принципів.
Підказка:
Патріот Англії.
Прихильність до рідної мови, гордість за перемогу англійців.
Заради ідеї хоче розпорядитися чужою долею (Ровена і Ательстан).
Віддаляє сина.
3) У чому виявляється справжній патріотизм Седрика?
Підказка:
Хоче об’єднати сили й авторитет справжніх англійців королівського походження, не утворює власної партії.
Прізвисько.
4) Чи можемо ми говорити про наявність істинного лицарського духу і шляхетності у героя?
Підказка:
У замку.
Штурм.
Під час спроби звільнити його.
5) Чого більше у вчинках Седрика — справжньої людяності чи жорстокості?
Підказка:
Ставлення до сина.
Ставлення до Ісаака (турнір і після турніру)
6) Як автор ставиться до героя?
3. Ательстан Конінгсбурзький
1) Соціальний статус та походження: «плюси» й «мінуси».
Підказка:
Знатність, багатство, походження від короля Едуарда Сповідника.
Не завжди спроможний розпорядитися власною долею (надії на одруження), бажання жити за рахунок інших.
2) Чи сповідує Ательстан такі самі стійкі принципи, що і його старший друг Седрик?
Підказка:
Турнір: у який з днів бере участь у поєдинку і на чиєму боці.
Головне у полоні.
Що було для нього найстрашнішим, коли його вважали померлим?
3) Чи можна стверджувати, що Ательстан сильний та шляхетний?
Підказка:
Участь у бою після визволення із замку.
Відмова від Ровени.
Негативне ставлення до Ісаака.
4) Як автор ставиться до героя? Якими засобами зображено цього персонажа?
4. Ісаак
1) Соціальний статус, рід занять: «плюси» й «мінуси».
Підказка:
Велике багатство, можливість утримувати у фінансовій залежності сильних людей.
Страх усе втратити.
2) Чому Ісаак у будь-якому суспільстві, навіть серед нижчих верств, сприймається як пригноблений?
Підказка:
Національність.
У домі Седрика.
На турнірі.
У лісі після визволення.
3) Що є для цього героя найвищими цінностями?
Підказка:
Гроші та дочка. (Тортури у замку. Торгівля за викуп свого життя. Все вимірює у грошах.)
Шкодує не за пораненим лицарем, а за пошкодженими обладунками.
4) Як автор ставиться до героя?
5. Бріан де Буагільбер
1) Соціальний статус та походження: «плюси» й «мінуси».
Підказка:
Знатність, багатство, перевага над багатьма іншими норманами (письменний, має вагу в суспільстві).
Нещирий, як усі храмовники.
2) Що можна сказати про лицарські якості та шляхетність Буагільбера?
Підказка:
Мужній боєць.
Поведінка у домі Седрика.
Заклад храмовника проти закладу паломника.
Ставлення до Ребеки.
3) Чи є щось позитивне у поведінці, вдачі цього негативного персонажа?
Підказка:
Почуття до Ребеки.
Останній турнір.
4) Ставлення автора до героя.
IV. Домашнє завдання
Закінчити збір матеріалів про Вамбу і Локслі, підготувати розповідь про них; дочитати роман до кінця, звернути увагу на останній двобій Айвенго і Буагільбера.
Історичний колорит і романтика пригод у творі Вальтера Скотта «Айвенго». Вплив реальних історичних подій, соціального статусу і національності на долю людини, зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література