СЛОВ’ЯНИ ПІД ЧАС ВЕЛИКОГО ПЕРЕСЕЛЕННЯ НАРОДІВ, ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
ХІД ЗАНЯТТЯ СЛОВ’ЯНИ ПІД ЧАС ВЕЛИКОГО ПЕРЕСЕЛЕННЯ НАРОДІВ, ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
I. Перехідне повторення
Проводиться методом евристичної бесіди за такими питаннями:
1. Чому територія України стала місцем Великого переселення народів?
2. Хто такі венеди, анти, склавіни? Назвіть історичні джерела та археологічні характеристики, що свідчать про них.
3. Охарактеризуйте рівень їх цивілізації (розвитку).
4. Що сталося з праслов’янськими союзами племен?
II. Проблемно-дидактичне вивчення нової теми
(Одночасно виконується три види розвиваючої роботи.)
1. Розселення східнослов’янських союзів племен на території сучасної України
Прийоми
а) робота з першоджерелом (уривок з «Повісті минулих літ»);
б) робота з історичною картою (контурні карти, вдома);
в) паралельне заповнення таблиці (див. табл. 1).
Таблиця 1
№ з/п | Назви союзів племен | Територія розселення (пд.-зах. група) | Головні міста (столиці) |
1 | Древляни | Північна Україна: між рр. Горинь — Прип’ять — Тетерів — Дніпро | Іскоростень |
2 | Поляни | Правобережжя України: між рр. Тетерев — Рось | Київ |
3 | Сіверяни | Лівобережжя України: між рр. Десна — Ворскла | Чернігів, Новгород-Сіверський |
4 | Тиверці | Правобережжя: між рр. Дністер — Прут | Білгород-Дністр |
5 | Уличі | Південна Україна: між рр. Пд. Буг — Дністер — до моря | Олешшя на Дніпрі |
6 | Волиняни, дуліби | Волинь — Тернопілля | Теребовля |
7 | Білі хорвати | Прикарпаття — Закарпаття | Ужгород |
2. Господарське життя східних слов’ян
Проблемне самостійне завдання для учнів
1) Назвіть головні заняття східних слов’ян. (Землеробство, ремісництво, скотарство, промисли, торгівля)
2) Який тип господарства був поширений у східних слов’ян? (Відтворюючий)
3. Суспільний устрій східних слов’ян
а) Сім’ї — сусід, общини — «гнізда» — плем’я — союз племен.
б) Вищий орган — віче.
в) Виділення ради старшин.
г) Виділення вождів — князів.
д) Утворення постійних дружин при них.
е) Союзо-племенні війни (з хозарами, норманами, Візантією).
Питання
Як можна назвати таке суспільство? Чи є тут держава? (Це стадія військової демократії.)
3. Заснування Києва та інших міст
а) Учні переказують легенду про заснування Києва за «Повістю минулих літ».
б) Активно-пізнавальна діяльність:
Питання
Чому саме Київ став центром держави? (Завдяки географічному положенню, волі Божій)
5. Князь Кий
а) Версії про появу Кия — зачинателя династії Києвичів.
б) Зачитати уривок з повісті В. Малика «Князь Кий» (С. 32).
в) Похід на Царгород, м. Києвець на Дунаї.
ІІІ. Підсумкове закріплення (за наявності часу)
1. Покажіть на карті розселення союзів племен.
2. Охарактеризуйте їх суспільний устрій.
3. Які риси цивілізації з’явились у східних слов’ян?
4. Чому центром об’єднання східних слов’ян став Київ?
СЛОВ’ЯНИ ПІД ЧАС ВЕЛИКОГО ПЕРЕСЕЛЕННЯ НАРОДІВ, ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Повернутися на сторінку Історія