Господарське, церковне та культурне життя на українських землях в другій половині ХVІІ ст., Історія України
Хід заняття Господарське, церковне та культурне життя на українських землях в другій половині ХVІІ ст., Історія України
І. Актуалізація опорних знань
Евристична бесіда
1. Пригадайте основні ознаки соціально-економічного розвитку українських земель у першій половині ХVІІ ст.
2. Яким було церковне та культурне життя на українських землях в даний період?
3. Які зміни в політичному устрої українських земель відбулися в другій половині ХVІІ ст. порівняно з першою половиною ХVІІ ст.?
ІІ . Мотивація навчальної діяльності
• Які зміни в господарському, церковному та культурному житті на українських землях відбулися у другій половині ХVІІ ст., порівняно із першою половиною ХVІІ ст.?
Відповідь на це запитання учні повинні дати в кінці уроку.
ІІІ . Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
Урок проходить у формі конференції, на якій учні мають представити свої проекти. На попередньому уроці діти були об’єднані в три групи, кожна з яких отримала завдання підготувати проекти.
1-а група. «Розвиток господарства на українських землях у другій половині ХVІІ ст.».
2-а група. «Церковне життя на українських землях у другій половині ХVІІ ст.».
3-я група. «Культурне життя на українських землях у другій половині ХVІІ ст.».
Протягом тижня учні здійснюють самостійну пошукову роботу, готують повідомлення, добирають джерела інформації, займаються оформленням проекту. За допомогою вчителя було розподілено обов’язки серед членів групи й призначено керівників-експертів з даного питання (обираються серед сильних учнів).
Якщо є можливість, цей урок краще провести в комп’ютерному класі з використанням мультимедійного проектора. У такому разі учні готують комп’ютерні презентації.
Склад учасників конференції:
• Голова — учитель.
• Експерти-керівники груп.
• Учнівське журі (два учні, можна запросити також когось з учителів).
• Комісія з питань господарського, церковного та культурного життя на українських землях у другій половині ХVІІ ст.
• Учні, які готували проекти.
• Слухачі — учні, які не брали участі в підготовці проектів.
Сценарій конференції:
1. Учитель відкриває конференцію, керує її роботою, бере участь в обговоренні всіх питань.
2. Відбувається презентація проектів кожної групи, під час якої діти характеризують господарське, церковне та культурне життя на українських землях у другій половині XVII ст., а також демонструють плакати, таблиці, схеми, ілюстрації, комп’ютерні презентації. Від групи може виступати один учень або декілька.
3. Експерти доповнюють виступи учнів своєї групи і беруть активну участь в обговоренні питань, відповідаючи на запитання.
4. Запитання до виступаючих можуть ставити всі присутні, крім членів журі.
5. Наприкінці уроку журі відзначає найкращий проект і мотивує своє рішення.
6. Учитель виставляє оцінки за урок усім активним учасникам конференції.
ІV. Узагальнення та систематизація знань
Учні дають відповідь на запитання, що прозвучало на початку уроку.
• Які зміни в господарському, церковному та культурному житті на українських землях відбулися у другій половині ХVІІ ст., порівняно із першою половиною ХVІІ ст.?
V. Домашнє завдання
1. Опрацювати відповідний параграф підручника.
2. Повторити всю тему й підготуватися до уроку узагальнення та систематизації знань
Господарське, церковне та культурне життя на українських землях в другій половині ХVІІ ст., Історія України
Повернутися на сторінку Історія