В. ПІДПАЛИЙ «ЗАПРОСИНИ». ОПТИМІЗМ, ВПЕВНЕНІСТЬ У ПРАВИЛЬНОСТІ ОБРАНОГО ШЛЯХУ, УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

В. Підпалий «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху, українська література

Хід заняття В. Підпалий «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху, українська література

ІІ. Актуалізація опорних знань:

1. Міні-дискусія. Обговорення питань

Чому, на ваш погляд, більшість поетичних книжок В. Підпалого читачі називають чудовими?

Через що офіційна критика і цензура зупиняли творчу працю письменника, його думки на півслові?

Доведіть, що спрагла до краси і гармонії світу душа В. Підпалого проявилася в його слові.

2. Літературний диктант «Життя і творчість В. Підпалого» (1936)

— З якої родини походить митець? (Хліборобської)

— Батьківщина письменника. (Полтавщина)

— Радість, яка була у малого Володі на четвертому році життя. (Батько дозволив йому посидіти на коні)

— Улюблені тварини В. Підпалого. (Собаки, воли)

— Вищий навчальний заклад, який закінчив митець поетичного слова. (Київський державний університет)

-Ким і де працював письменник після закінчення вищого навчального закладу? (Редактором у видавництвах м. Києва)

— Назвати 2–3 книжки поетичних творів поета («Зелена гілка», «Повесіння», «Тридцяте літо», «В дорогу — за ластівками», «Вишневий світ», «Сині троянди», «Поезії», «Береги землі»)

— Які країни відвідав В. Підпалий. (Прибалтика, Росія)

— Роки, на які припало становлення й утвердження власного слова митця. (60-ті)

— Твір Т. Шевченка, з яким перегукується закінчення поезії В. Підпалого «Тиха елегія». («Мені однаково…»)

— Охарактеризуйте поетичне слово В. Підпалого, добираючи до нього відповідні прикметники. (Тихе, негаласливе, розважливе, мудре)

Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 1 бал.

ІV. Основний зміст

1. Вступне слово.

Життя… Яким воно буде у кожного із вас? «Життя прожити — не поле перейти»,— так говориться у народному прислів’ї. Тому щоразу, вирушаючи у життєву подорож, вам потрібно прагнути збагатитися, пізнати цікаве і корисне.

Оптимізм, упевненість у собі — ось основні ознаки, яких повинні дотримуватися подорожуючі. Отже, збираючись у мандри, не забувайте, що багато чого залежить від вас самих. Цінуйте кожну хвилину свого життя, поспішайте робити добро і пізнавати Всесвіт.

2. Опрацювання твору В. Підпалого «Запросини»

2.1. Виразне і вдумливе читання поезій.

2.2. Тема: зображення оптимістичного настрою ліричного героя при виборі правильного власного життєвого шляху.

2.3. Ідея: заклик до активного руху шляхами життя.

2.4. Основна думка: життя тільки тоді є повноцінним, коли людина рухається, виявляє активність, прагне подорожувати.

2.5. Жанр: філософська лірика.

2.6. Римування: перехресне.

2.7. Обговорення змісту поезії.

Бесіда за питаннями

— Що таке запросини? В яких випадках людину запрошують до когось, для чогось?

— Чим зхожі за значенням слова «запросини», «запрошення»?

— Чому поет називає небо холодним?

— Як рухався золотий човен по небу? Чим це пояснити? (…Із хмари на хмару, На хмару із хмари — і на місці…)

— Хто володіє таємницею? Яку тайну мав на увазі В. Підпалий?

— Де знаходилася хатка? (Там, де три гори зійшлися, Там, де три ріки злилися, там, Те три шляхи зв’язалися…)

— З якою метою письменник повторює перший, п’ятий і сьомий куплети?

— Де можна було знайти золоті весла? (А в тій хатці За трьома замками, За трьома дверима, У якомусь із трьох кутків — Золоті весла…)

— Яка пора року відтворена у поезії? Що про це свідчить? (…Ніч осіння довга)

— Куди, на ваш погляд, намагається дійти подорожуючий?

— Чому він впевнений у своїй ході?

— Якою уявляє життєву подорож ліричний герой твору?

— Через що впродовж свого життя людина намагається рухатися, оптимістично сприймати труднощі і долати їх?

— За якими ознакими дана поезія нагадує казку?

-Для чого В. Підпалий написав цей вірш? Над чим він змушує задуматися читача?

2.8. Казка в поезії. Основні особливості:

— фантастичні герої (я і ніч);

— незвичайні предмети (золотий човен, золоті весла);

— художня вигадка;

— магічність числа «3» («три гори», «три річки», «три шляхи», «за трьома замками», «за трьома дверима», «у якомусь із трьох кутків»)

2.9. Художні засоби твору.

Епітети: «Холодне небо», «золотий човен», «золоті весла», «ніч довга».

Повтори: «Там, де три…», «із хмари на хмару, на хмару із хмари…», «Ходімо…», «У холодному небі золотий човен?»

Метафори: «три гори зійшлися», «ріки злилися», «шляхи з’явились».

Риторичні: «ходімо!», «… і на місці!»

2.10. «Мікрофон». Обговорення питання «Яким я вбачаю свій життєвий шлях?»

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Проведення тестового опитування

1. Як автор характеризує небо у творі? Воно:
а) зоряне;
б) світле;
в) голубе;
г) холодне.

2. У небі можна побачити:
а) райдугу;
б) зграю журавлів;
в) золотий човен;
г) безліч хмар.

3. Герой поезій може розповісти про:
а) таємницю;
б) цікаву новину;
в) мандрівку в горах;
г) свої пригоди.

4. Де три гори зійшлися, там:
а) знаходилися квітучі луки;
б) протікала річка;
в) стоїть хатка;
г) ріс великий дуб.

5. Три шляхи у творі:
а) зійшлися;
б) злилися;
в) з’явилися;
г) простелилися.

6. За трьома замками, у якомусь із трьох кутків знаходилися золоті:
а) кільця;
б) цвяхи;
в) голки;
г) весла.

7. Яка цифра найчастіше згадується у творі?
а) Два;
б) три;
в) сім;
г) п’ять.

8. «Із хмари на хмару, на хмару із хмари — і на місці» можна бачити:
а) човен;
б) чарівних птахів;
в) ракету;
г) сонячний зайчик.

9. Пора року, коли відбуваються події у творі:
а) пізня зима;
б) початок весни;
в) середина літа;
г) осінь.

10. У вірші говориться про те, як зійшлися три:
а) шляхи;
б) ріки;
в) гори;
г) хмари.

11. Автор, звертаючись до свого ліричного героя, просить його:
а) трохи перепочити;
б) розпочати пошуки цінних речей;
в) рухатися вперед;
г) призупинити подорож.

12. За допомогою яких художніх засобів автор намагається відтворити захоплюючий зміст твору?
а) Епітетів; порівнянь;
б) метафор, гіпербол;
в) епітетів, метафор;
г) гіпербол, епітетів.

Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 1 бал.

2. Робота на картках

Картка № 1

1. Дослідіть, які елементи казки мають місце у змісті поезії. Свої спостереження узагальніть.

2. Зважаючи на власну уяву, образе мислення, інтелект, охарактеризуйте ліричного героя поезії.

3. Таємницею героя володіє:
а) сонце і місяць;
б) вітер і вихор;
в) ніч;
г) день.

Картка № 2

1. Чому, на думку В. Підпалого, рух — це життя? Відповідаючи, посилайтеся на факти з твору, особистого життя.

2. Куди і в яких випадках запрошують людину? В чому полягає роль запросин у даному вірші?

3. Якою є тривалість осінньої ночі:
а) місяць;
б) два тижні;
в) довгою;
г) надто короткою.

Картка № 3

1. Як, на ваш погляд, автор поезії ставиться до осінньої пори року?

Наведіть приклади з твору.

2. Висловіть власну думку стосовно того, яке символічне значення має золотий човен та весла у творі? В чому полягає філософізм цих образів?

3. Щоб віднайти золоті весла, необхідно:
а) гори зламати;
б) двері відкрити;
в) хвіртки зламати;
г) річки перепливти.

VІІІ. Домашнє завдання

Підготувати інформацію про життя і творчість І. Малковича, ідейно-художній аналіз його поезії.

В. Підпалий «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху, українська література

Повернутися на сторінку Української література