Урок 60. Розвиток людини після народження, біологія, 9 клас

Урок 60. Розвиток людини після народження, біологія, 9 клас

Цілі уроку: сформувати в учнів загальне уявлення про віковий розвиток людини, розглянути різні вікові періоди онтогенезу та критерії, за якими їх виділяють. Обладнання й матеріали: таблиця «Вікові періоди життя людини», фотографії або малюнки людей різного віку.

Базові поняття й терміни: онтогенез, новонароджений, грудний період, дитинство, підлітковий період, юність, зрілість, старість, хронологічний вік, біологічний вік, ріст, розвиток, акселерація.

 

 

Хід уроку 60. Розвиток людини після народження, біологія, 9 клас

 

I. Організаційний етап

 

II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності учнів

Питання для бесіди

1. Що таке вагітність?

2. Навіщо потрібні зародкові оболонки?

3. Навіщо потрібна плацента?

4. Що таке пологи?

III. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя з елементами бесіди

Період життя людини після народження можна поділити на кілька етапів. Їх тривалість відрізняється у чоловіків та жінок. Крім того, велике значення мають особисті характеристики людини, такі як її спадковість та спосіб життя. Зовнішні фактори також можуть впливати на тривалість окремих етапів онтогенезу.

Заповнення таблиці вікові періоди життя людини

ПеріодТривалість періодуЩо відбувається
чоловікижінки
Період новонародженостіПерші 10 днівПерші 10 днівПеребудова організму пов’язана з адаптацією до життя поза організмом матері. Дегенерація структур, пов’язаних з обміном речовин через плаценту
Грудний період10 днів — 1 рік10 днів — 1 рікНайвищі в постембріональному періоді темпи росту й розвитку всіх систем органів. Укріплення опорно-рухового апарата, формування великої кількості умовних рефлексів
Раннє дитинство1-3 роки1-3 рокиВисокі темпи росту й розвитку всіх систем органів. Початок самостійних активних рухів, перехід на харчування дорослою їжею. Розвиток молочних зубів. Початок користування мовою. У кінці періоду темпи росту вповільнюються
Перше дитинство4-7 років4-7 роківУповільнення темпів росту. Активне накопичення інформації про навколишній світ. Формування вмінь та навичок, необхідних для нормальної самостійної життєдіяль­ності. Розвиток постійних зубів
Друге дитинство8-12 років8-11 роківВідносно невисокі темпи росту. Продовжується активне накопичення інформації про навколишній світ та формування вмінь і навичок, необхідних для самостійної життєдіяльності
Підлітковий період13-16 років12-15 роківПочаток періоду статевого дозрівання. Різке підвищення темпів росту. Суттєві гормональні перебудови в організмі. Початок функціонування статевих систем
Юнацький період17-21 рік16-20 роківЗавершення періоду статевого дозрівання. Зменшення темпів розвитку, закінчення росту тіла. Статеві системи виходять на нор­мальний режим функціонування
Зрілий вік (перший період)22-35 років21-35 роківНайбільш продуктивний період життя. Розвиток здатностей досягає найвищого рівня, робота всіх систем організму є найбільш ефективною
Зрілий вік (другий період)36-60 років36-55 роківДуже продуктивний період. Достатньо високі фізичні можливості поєднуються з багатим досвідом і дозволяють досягати найвищих результатів. У кінці періоду спостерігається поступове згасання функцій репродуктивної системи
Похилий вік61-74 роки56-74 рокиСтан організму суттєво залежить від особливостей життя, яке людина вела в попередні періоди. Репродуктивні функції у чоловіків продовжують згасати, у жінок припиняються взагалі
Старечий вік75-90 років75-90 роківВ організмі відбуваються структурні, функціональні та біохімічні зміни, які значною мірою обмежують його можливості
ДовгожительствоБільше 90 роківБільше 90 роківВ організмі продовжуються структурні, функціональні та біохімічні зміни, які обмежують його можливості

 

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань і вмінь учнів

Питання до учнів

1. Які процеси в організмі людини відбуваються в підлітковому періоді?

2. Чим відрізняється вікова періодизація онтогенезу в чоловіків і жінок?

3. В які періоди розвитку ріст організму має найвищий темп?

 

V. Домашнє завдання

Урок 60. Розвиток людини після народження, біологія, 9 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків біології 9 клас

Комментарии закрыты.