Дослідження різних видів пам’яті, біологія
Хід заняття Дослідження різних видів пам’яті, біологія
II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності
1. Що таке пам’ять?
2. Які існують види пам’яті?
3. Як людина запам’ятовує інформацію?
III. Виконання практичної роботи
Дослідження різних видів пам’яті
Мета: дослідити механічну й логічну пам’ять в учнів.
Обладнання й матеріали: таблиці для дослідження пам’яті, інструктивні картки для виконання роботи, підручник, зошит.
Хід роботи
1. Для дослідження механічної пам’яті учням треба запам’ятати й записати (бажано в певному порядку) десять логічно не пов’язаних цифр, літер і слів.
Картки для дослідження механічної пам’яті
Об’єм механічної пам’яті визначається за кількістю правильно відтворених одиниць запам’ятовування, а точність — за кількістю одиниць запам’ятовування, які було відтворено у правильному порядку.
2. Для дослідження логічної пам’яті слід запам’ятати й записати десять логічно пов’язаних слів. Наприклад: залізо, метал, авто, двигун, бензин, хімія, добрива, врожай, комбайн, пшениця.
Об’єм логічної пам’яті визначається за кількістю правильно відтворених одиниць запам’ятовування, а точність — за кількістю одиниць запам’ятовування, які було відтворено у правильному порядку.
3. Отримані результати занести в зошит у вигляді таблиці та зробити висновки.
Дослідження різних видів пам’яті, біологія
Повернутися на сторінку Біологія